Fler än 248 000 nöjda studenter
Mer än 19 års erfarenhet
Alla coacher har 2.00
kvant procent
kvant procent
x % av 100 är lika stort som 5 % av y
Kvantitet 1: 5 % av 100
Kvantitet 2: x % av y
hur ska man tänka här? Är svaret D? fattar inte vart man ska börja
Kvantitet 1: 5 % av 100
Kvantitet 2: x % av y
hur ska man tänka här? Är svaret D? fattar inte vart man ska börja
Re: kvant procent
Gillar inte sådana snurriga frågor men borde vara D (tror jag).
Såhär tänkte jag:
Info: 100x%=0,05y
Kva 1: 0,05*100 = 5
Kva 2: x*y = ?
Vi får inte reda på någon intervall där x eller y ligger inom och dessa kan vara vilka tal som helst så länge det uppfyller villkoret i grundinformationen (100x%=0,05y).
Ex 1:
x = 5 & y = 100, detta skulle ge att kvantiteterna är lika stora.
Ex 2:
x = 10 & y = 200, detta skulle istället ge att kvantitet 2 är större än 1.
Med detta har vi bevisat att uppgiften inte går att lösa och att informationen är otillräcklig.
Finns kanske snabbare sätt att tänka, men jag bara skrev upp och testade mig fram
Såhär tänkte jag:
Info: 100x%=0,05y
Kva 1: 0,05*100 = 5
Kva 2: x*y = ?
Vi får inte reda på någon intervall där x eller y ligger inom och dessa kan vara vilka tal som helst så länge det uppfyller villkoret i grundinformationen (100x%=0,05y).
Ex 1:
x = 5 & y = 100, detta skulle ge att kvantiteterna är lika stora.
Ex 2:
x = 10 & y = 200, detta skulle istället ge att kvantitet 2 är större än 1.
Med detta har vi bevisat att uppgiften inte går att lösa och att informationen är otillräcklig.
Finns kanske snabbare sätt att tänka, men jag bara skrev upp och testade mig fram
Re: kvant procent
ja jag var inne på lite samma men kändes för långsamt för en så "liten" uppgift. Kan man inte anta att det är D eftersom att vi har två variabler men endast en ekvation? Eller funkar det inte så?oscarao skrev: ↑ons 28 feb, 2018 21:33 Gillar inte sådana snurriga frågor men borde vara D (tror jag).
Såhär tänkte jag:
Info: 100x%=0,05y
Kva 1: 0,05*100 = 5
Kva 2: x*y = ?
Vi får inte reda på någon intervall där x eller y ligger inom och dessa kan vara vilka tal som helst så länge det uppfyller villkoret i grundinformationen (100x%=0,05y).
Ex 1:
x = 5 & y = 100, detta skulle ge att kvantiteterna är lika stora.
Ex 2:
x = 10 & y = 200, detta skulle istället ge att kvantitet 2 är större än 1.
Med detta har vi bevisat att uppgiften inte går att lösa och att informationen är otillräcklig.
Finns kanske snabbare sätt att tänka, men jag bara skrev upp och testade mig fram
Re: kvant procent
Jo i detta fallet så verkar man kunna tänka som du säger. Gäller dock vara uppmärksam så att det inte är en kuggfråga. Kommer inte på något exempel men du fattar vad jag menar..hehe.kvarg89 skrev: ↑ons 28 feb, 2018 22:35ja jag var inne på lite samma men kändes för långsamt för en så "liten" uppgift. Kan man inte anta att det är D eftersom att vi har två variabler men endast en ekvation? Eller funkar det inte så?oscarao skrev: ↑ons 28 feb, 2018 21:33 Gillar inte sådana snurriga frågor men borde vara D (tror jag).
Såhär tänkte jag:
Info: 100x%=0,05y
Kva 1: 0,05*100 = 5
Kva 2: x*y = ?
Vi får inte reda på någon intervall där x eller y ligger inom och dessa kan vara vilka tal som helst så länge det uppfyller villkoret i grundinformationen (100x%=0,05y).
Ex 1:
x = 5 & y = 100, detta skulle ge att kvantiteterna är lika stora.
Ex 2:
x = 10 & y = 200, detta skulle istället ge att kvantitet 2 är större än 1.
Med detta har vi bevisat att uppgiften inte går att lösa och att informationen är otillräcklig.
Finns kanske snabbare sätt att tänka, men jag bara skrev upp och testade mig fram
Re: kvant procent
Gjorde så här:
100/100 *x =x. x=0.05y. Samma princip som om vi har 20% av 100. dela 100 med 100 och gånga med 20.
Kva 1 blir 5
kva 2 blir x*y/100.
0.05y* y/100 = 0.05*y^2 /100. Vi vet inte vad y är så vi kan inte räkna ut denna kvant och jämföra den.
100/100 *x =x. x=0.05y. Samma princip som om vi har 20% av 100. dela 100 med 100 och gånga med 20.
Kva 1 blir 5
kva 2 blir x*y/100.
0.05y* y/100 = 0.05*y^2 /100. Vi vet inte vad y är så vi kan inte räkna ut denna kvant och jämföra den.
"Nothing worth having comes easy"
