Har en liten fundering.. om vi säger att det dyker upp ett tag med den här strukturen:

En rätvinklig triangel har basen 42. Vad är hypotenusan?
1.) Vinkeln mellan basen och hypotenusan är 50.
2.) Vinkeln mellan den motstående kateten och hypotenusan är 40.

Hur funkar det då? jag vet ju att det går att räkna ut med hjälp av sinus, cosinus satserna.. men behöver man inte en miniräknare då? Eller har för mig att de duktiga matematikerna kan räkna ut det genom att rita också... men så djupa svårighetsgrader lär de väl inte kräva?

Det var en bra fråga. Jag tror dock att det räcker med att veta det där för att kunna svara på frågan. Frågan är trots allt: Har jag tillräckligt med information för att kunna lösa uppgiften? Har jag Nog? Och det tycker jag att du har när du skulle kunna räkna ut det m.h.a sinus och cosinus. men för att vara på den säkra sidan bör du skicka ett mail till provskaparna.

Uff. Hur får man tag på dem? Någon som har emailadress?

Du bör kunna hitta kontaktuppgifter på UmUs hemsida, beteendevetenskapliga institutionen...

OK har skickat ut en interpellation nu. Får vänta och se vad de säger. Det är väl ändå inte orimligt att en sådan fråga skulle dyka upp?

Inte Ma D Var uppgiften hypotetisk eller hittade du den (var?) hursomhelst så kan du ju svara på den

Frågan var hypotetisk och jag hittade på den själv. Grejen är det att jag inte vet hur man räknar ut Cos 50 = 42/X förutom genom att slå in det i miniräknaren som vi gjorde i gymnasiet. Men det utesluter ju inte att det inte går.. bara att det känns svårare än provmakarnas avsikter på kunskapsprövning.

Märkte att frågan var hypotetisk. Jag tror dom kommer svara att man bara behöver kunna matte till B nivå. Det är ju väldigt svårt att räkna med sin cos och tan utan miniräknare.

Personligen skulle jag diognosticera dig med HP hypokondri

Däremot så oroar jag mig för en viss sorts trianglar. Eftersom att Figuren syftar endast till att illustrera problemet och Mätning i figuren utgör ej information för lösningen.

I Ma D's geometri så fanns det ju vissa trianglar som var lite speciella. Dom kunde ha 2 olika vinklar. Nån som förstår vad jag menar? Det skulle vara jobbigt om det kom en sån.

Nån som kommer ihåg bevisen för trianglar som kunde ha 2 olika vinklar?

Hehe bäst att vara på den säkra sidan . För mig gäller det verkligen att knipa varje poäng jag får tag i, då jag redan ligger ganska tajt till... om man bortser från komplementpoängen jag får i Umeå.

Trianglar med två olika vinklar? Hänger inte riktigt med.

Anyways, fick ett låååångt meddelande av en av provkonstruerarna. Kvintessensen av meddelandet var iaf att, det högst otänkbart skulle komma en sådan fråga, eftersom provet skulle sträcka sig maximalt till en kunskapsnivå av Matte A!! Detta förvånar mig jäkligt mycket... Och om det dyker upp en sån uppgift, så ska vi utgå ifrån att vi ska bedömma huruvida informationen är sufficient eller inte för att lösa en uppgift, och därmed inte lösa ut uppgiften.

Då är ju sista frågan, ifall informationen är tillräcklig för att lösa uppgiften med andra hjälpmedel än det man får använda sig av på provet, hur ska man då svara?

Har det någongång varit med en uppgift då man behövt använda sig av cos, sin etc?

Inte vad jag har varit med om tror jag.

OK så här är det. Om man har tillräckligt med information till uppgiften att det enda som behövs är att knappa in värdena i miniräknaren, så ska det godkännas på NOG. D.v.s. att min uppgift hypotetiskt sätt ska gå att räkna ut, då det enda som behövs är att knappa in värdena på miniräknaren.

DonThomaso skrev:OK så här är det. Om man har tillräckligt med information till uppgiften att det enda som behövs är att knappa in värdena i miniräknaren, så ska det godkännas på NOG. D.v.s. att min uppgift hypotetiskt sätt ska gå att räkna ut, då det enda som behövs är att knappa in värdena på miniräknaren.

Har du fått detta bekräftat i ett nytt mail?