Hej, vi har nyss haft prov och jag fick c jag hade pluggat hur mycket som helst och kunde alla uppfiter i kapitlet. Men ändå fick jag C medans andra i klassen (Na), inte pluggar ett piss men ändå får A. Vissa tar inte ens hem boken och repeterar ej men får även ett bra betyg.

Vet någon vad detta beror på? Vad kan jag göra för att det ska bli bättre? Så jag också kan få de höga betygen. Jag har typ tappat motivationen för jag känner inte längre att ”hard work pays of”. Samt om ni vet hur man maximerar innlärningen så skriv gärna?
Tack

Kolla Börje på youtube

Måste säga att jag känner mycket sympati för dig kol123. Jag har gjort hp nu ett antal gånger men ändå har inte tyvärr inte lyckas komma in i min drömutbildning. Har vänner som fick 1.8 vid första försöket. Självklart känns det jobbigt att de behöver inte göra särskilt för lyckas men du måste ställa dig frågan, vad kommer jag få för betyg OM jag inte pluggar?

Det är nästan tydligt att du pluggar mycket men du behöver kanske fokusera på dina nackdelar såsom använda mer avancerad ämnes begrepp igenom kemi, biologi etc eller utförligt redovisning av svaret (matte eller fysik). C är inte dåligt betyg och C inverkar att du är på rätt spår. Försätt med det du gör och nästa gång sätter du B efteråt A. Det kommer för eller senare.

Tre saker:
1. Jämför inte dig själv med andra. Det är din utveckling och det är därför dig själv du ska jämföra dig med, inte andra. Det är bra att du inte är nöjd med ditt betyg, men det är ingen idé att älta dina misstag. Analysera vad du kunde gjort bättre och se till att du inte gör samma sak vid nästa matteprov.
2. Ett betyg speglar inte ens kunskap om ämnet. Att dina klasskompisar fick högt betyg det här provet innebär inte att de kan mer än dig. Eftersom du har lagt ner mer tid och kämpat mer har du troligtvis byggt en större förståelse än de har, vilket kommer att löna sig i längden, även fast det inte känns så nu.
3. Du misslyckas bara om du ger upp.

hplover96 skrev: ↑sön 10 feb, 2019 14:31 Kolla Börje på youtube

Tack, han ska jag kolla på.

Automatoaster skrev: ↑sön 10 feb, 2019 15:31 Tre saker

Men det blir automatiskt att man jämför när man går i samma klass och pratar om vad man fick på proven.

Levon skrev: ↑sön 10 feb, 2019 15:01 Måste säga att jag känner mycket sympati för dig kol123. Jag har gjort hp nu ett antal gånger men ändå har inte tyvärr inte lyckas komma in i min drömutbildning. Har vänner som fick 1.8 vid första försöket. Självklart känns det jobbigt att de behöver inte göra särskilt för lyckas men du måste ställa dig frågan, vad kommer jag få för betyg OM jag inte pluggar?

Det är nästan tydligt att du pluggar mycket men du behöver kanske fokusera på dina nackdelar såsom använda mer avancerad ämnes begrepp igenom kemi, biologi etc eller utförligt redovisning av svaret (matte eller fysik). C är inte dåligt betyg och C inverkar att du är på rätt spår. Försätt med det du gör och nästa gång sätter du B efteråt A. Det kommer för eller senare.

Får hoppas på det.

kol123 skrev: ↑sön 10 feb, 2019 22:24

Automatoaster skrev: ↑sön 10 feb, 2019 15:31 Tre saker

Men det blir automatiskt att man jämför när man går i samma klass och pratar om vad man fick på proven.

Jag förstår dig till 150%! Jag är precis som du, jag måste plugga minst 4x så mycket som min kompis och jag lyckas få ett C medans han kan få ett A av att bara lyssna på lektionen (jag lyssnar på lektionerna och gör allt som behövs men har svårare att förstå vissa koncept och sammanhang, speciellt i kemi och fysik). Ja, man jämför sig, inget man kan undvika. Men något du däremot kan undvika är all prat om frågorna och "vad svarade du på fråga bla bla bla"-snack efter ett prov, är att du sätter dig enskild och gör något heeeelt annat än att tänka på det ämnet och det provet! Jag går sista året natur och av erfarenhet kan jag säga att för oss som kämpar mer med studierna men inte får de resultat som vi vill ha, är det mer stressande att sitta med folk och lyssna på vad dem har svarat på. Jag brukar sitta enskild, med hörlurar, och kollar lite serie eller något kul på YT. Försöker helt enkelt att sänka stresshormonernas nivå och det funkar!

Men tips till vad du kan göra gällande själva studieteknik och liknande är att du ska testa olika metoder för att plugga! Tipsar om 2 YT kanaler som har genuint bra tips och inte bara "använd highlighters och alla regnbågens färger"-bullshit!
- Ali Abdal
- Ana Mascara

Kolla in dessa två personer på YT så kommer du antagligen ta med dig minst 1 tips från varje!

Jag är likadan. Antingen så pluggar vi inte effektivt eller så är vi såkallade ”right Brain learners” , jag har precis fått nys om detta fenomen. Om du är en right brain learner så måste du plugga på ett speciellt sätt. Ex: för mig är det jättejobbigt att läsa ett delkapitel i ett helt kapitel som handlar om säg ”mänsklighetens alla epoker” jag måste se ALLT först, från när mänskligheten startade tills nu, och SEN gå in bit för bit. Jag lär mig bättre då, alltså när jag får se helheten först och fördjupa efteråt. Detta för att min högra hjärnhalva vill se allt som en bild i huvudet innan jag ”tar ut ett fragment” och läser det, tex en tallinje för att kartlägga. Jag lär mig bättre när jag ser allt i bilder framför mig. Kolla upp det på youtube, jag skickar en länk här nedan på en video jag hittade nyss, jag tittade bara på halva bara för att se att det är rätt. så kolla själv du också, om det är så att du ÄR en right brain learner så kan detta öppna upp en helt ny värld för dig.
Och jag vill också beundra dig för ditt hårda arbete. Uthållighet slår alltid talang, det kan jag lova dig (gick ut gymnasiet för 10 år sedan så jag är äldre än dig och har erfarenhet av det!)

kol123 skrev: ↑sön 10 feb, 2019 22:24

Automatoaster skrev: ↑sön 10 feb, 2019 15:31 Tre saker

Men det blir automatiskt att man jämför när man går i samma klass och pratar om vad man fick på proven.

Så prata inte om hur många rätt ni fick på provet, utan om lösningarna istället. Be någon av dina klasskompisar förklara för dig varför deras lösning på ett problem var rätt och ditt var fel. Om de kan förklara så kan du lära dig från dem. Om de inte kan förklara så har de troligtvis inte förstått ordentligt, och du kan därmed sluta vara frustrerad på att de är "bättre" än dig. Hur som helst, gå vidare och försök igen en annan dag. Be din lärare om att få göra en komplettering eller omprov om nu betyget är så viktigt.

Superwoman1 skrev: ↑mån 11 feb, 2019 11:03 Jag är likadan. Antingen så pluggar vi inte effektivt eller så är vi såkallade ”right Brain learners” , jag har precis fått nys om detta fenomen. Om du är en right brain learner så måste du plugga på ett speciellt sätt. Ex: för mig är det jättejobbigt att läsa ett delkapitel i ett helt kapitel som handlar om säg ”mänsklighetens alla epoker” jag måste se ALLT först, från när mänskligheten startade tills nu, och SEN gå in bit för bit. Jag lär mig bättre då, alltså när jag får se helheten först och fördjupa efteråt. Detta för att min högra hjärnhalva vill se allt som en bild i huvudet innan jag ”tar ut ett fragment” och läser det, tex en tallinje för att kartlägga. Jag lär mig bättre när jag ser allt i bilder framför mig. Kolla upp det på youtube, jag skriver via mobilen nu, kan skicka en länk när jag sitter vid datorn. Och jag vill också beundra dig för ditt hårda arbete!

Att ens hjärna är dominant med antingen vänster eller höger hjärnhalva är en gammal myt. Många undersökningar som utförts med magnetkamera har funnit att flera olika delar på båda sidor av hjärnan aktiveras när vi gör olika aktiviteter. Inlärningstyper, såsom att du lär dig bäst av att se, lyssna eller göra är också en myt, för den delen. Man kan föredra ett visst sätt att lära sig på, men det behöver inte betyda att man lär sig mer på det sättet. Den mänskliga hjärnan är en fantastisk maskin som är oerhört mycket mer sammankopplad, formbar och komplicerad än vad många tror. Var försiktig med att blint acceptera och sprida information, oavsett hur "etablerad" eller "rätt" den verkar vara.

https://journals.plos.org/plosone/artic ... ne.0071275
https://healthcare.utah.edu/publicaffai ... traits.php
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3897366/

Automatoaster skrev: ↑mån 11 feb, 2019 12:24

kol123 skrev: ↑sön 10 feb, 2019 22:24

Automatoaster skrev: ↑sön 10 feb, 2019 15:31 Tre saker

Men det blir automatiskt att man jämför när man går i samma klass och pratar om vad man fick på proven.

Så prata inte om hur många rätt ni fick på provet, utan om lösningarna istället. Be någon av dina klasskompisar förklara för dig varför deras lösning på ett problem var rätt och ditt var fel. Om de kan förklara så kan du lära dig från dem. Om de inte kan förklara så har de troligtvis inte förstått ordentligt, och du kan därmed sluta vara frustrerad på att de är "bättre" än dig. Hur som helst, gå vidare och försök igen en annan dag. Be din lärare om att få göra en komplettering eller omprov om nu betyget är så viktigt.

Superwoman1 skrev: ↑mån 11 feb, 2019 11:03 Jag är likadan. Antingen så pluggar vi inte effektivt eller så är vi såkallade ”right Brain learners” , jag har precis fått nys om detta fenomen. Om du är en right brain learner så måste du plugga på ett speciellt sätt. Ex: för mig är det jättejobbigt att läsa ett delkapitel i ett helt kapitel som handlar om säg ”mänsklighetens alla epoker” jag måste se ALLT först, från när mänskligheten startade tills nu, och SEN gå in bit för bit. Jag lär mig bättre då, alltså när jag får se helheten först och fördjupa efteråt. Detta för att min högra hjärnhalva vill se allt som en bild i huvudet innan jag ”tar ut ett fragment” och läser det, tex en tallinje för att kartlägga. Jag lär mig bättre när jag ser allt i bilder framför mig. Kolla upp det på youtube, jag skriver via mobilen nu, kan skicka en länk när jag sitter vid datorn. Och jag vill också beundra dig för ditt hårda arbete!

Att ens hjärna är dominant med antingen vänster eller höger hjärnhalva är en gammal myt. Många undersökningar som utförts med magnetkamera har funnit att flera olika delar på båda sidor av hjärnan aktiveras när vi gör olika aktiviteter. Inlärningstyper, såsom att du lär dig bäst av att se, lyssna eller göra är också en myt, för den delen. Man kan föredra ett visst sätt att lära sig på, men det behöver inte betyda att man lär sig mer på det sättet. Den mänskliga hjärnan är en fantastisk maskin som är oerhört mycket mer sammankopplad, formbar och komplicerad än vad många tror. Var försiktig med att acceptera och sprida falsk information, oavsett hur "etablerad" eller "rätt" den verkar vara.

https://journals.plos.org/plosone/artic ... ne.0071275
https://healthcare.utah.edu/publicaffai ... traits.php
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3897366/

Hej!
Jag känner inte till "dominant med antingen vänster eller höger" och var inte heller det jag menade. Jag lär mig bättre när jag får se bilder vilket jag kopplar till den högra hjärnhalvan eftersom den står för bland annat just bilder.
Ett exempel på sådan inlärning är tankekartor. Det är bra att du länkar till artiklar, men om jag VET att jag lär mig bättre med bilder-kalla det vad du vill "right brain learning"/bild-inlärning/kreativ inlärning, namnet är inte viktigt. så spelar det inte någon roll vad forskning säger.
När det kommer till forskning också, så är det sällan man SÅGAR en metod eller en ide då ingenting kan vara definitivt för en hel befolkning.
Om namnet "left brain" triggar dig då du verkar vara mer påläst än vad jag är på detta område med högra hjärnhalvor så kan jag kalla det för något annat istället, men på youtybe skriver dem iallafall right brain och det var därför jag gjorde det också.

Superwoman1 skrev: ↑mån 11 feb, 2019 12:41 Hej!
Jag känner inte till "dominant med antingen vänster eller höger" och var inte heller det jag menade. Jag lär mig bättre när jag får se bilder vilket jag kopplar till den högra hjärnhalvan eftersom den står för bland annat just bilder.
Ett exempel på sådan inlärning är tankekartor. Det är bra att du länkar till artiklar, men om jag VET att jag lär mig bättre med bilder-kalla det vad du vill "right brain learning"/bild-inlärning/kreativ inlärning, namnet är inte viktigt. så spelar det inte någon roll vad forskning säger.
När det kommer till forskning också, så är det sällan man SÅGAR en metod eller en ide då ingenting kan vara definitivt för en hel befolkning.
Om namnet "left brain" triggar dig då du verkar vara mer påläst än vad jag är på detta område med högra hjärnhalvor så kan jag kalla det för något annat istället, men på youtybe skriver dem iallafall right brain och det var därför jag gjorde det också.

Det är många som tror att allas hjärnor har en logisk sida (vänster hjärnhalva) som sköter analytiskt tänkande, matematisk beräkning, språk, o.s.v. och en kreativ sida (höger hjärnhalva) som behandlar ex. känslor, uttryck & fantasi, och att den ena sidan är mer dominant än den andra för olika personer. Det är den teorin som inte stämmer överens med verkliga observationer. Ditt förra inlägg och meningen

Superwoman1 skrev: ↑mån 11 feb, 2019 11:03 Detta för att min högra hjärnhalva vill se allt som en bild i huvudet innan jag ”tar ut ett fragment” och läser det, tex en tallinje för att kartlägga.

gav mig intrycket att det var det du pratade om, men det kanske är jag som missuppfattar din text. Jag ville bara upplysa om att det cirkulerar mycket falsk information kring hur hjärnan och sinnet faktiskt fungerar. Videon du länkade till är ett bra exempel på det, där föreläsaren skiljer på "left-brain thinking" och "right-brain thinking". Hans matematiska metod kanske fungerar för vissa (personligen tycker jag att den verkar överkomplicerad), men hans förklaring till varför den är ett bättre sätt att räkna på stämmer helt enkelt inte. Jag tycker därför att man ska vara försiktig med vad man tror på och speciellt inte stämpla sig själv eller andra. Att säga: "Jag är den här typen av person, och lär mig alltid bäst på si och så sätt" är inte bara falskt, utan begränsar bara dig själv och syftar bara till att ge dig en ursäkt att skylla på när du misslyckas. Det spelar ingen roll vad eller hur du lär dig. Du kan lära dig vad som helst och på vilket sätt som helst, bara du ger det tillräckligt mycket tid och energi.

Automatoaster skrev: ↑mån 11 feb, 2019 15:24

Superwoman1 skrev: ↑mån 11 feb, 2019 12:41 Hej!
Jag känner inte till "dominant med antingen vänster eller höger" och var inte heller det jag menade. Jag lär mig bättre när jag får se bilder vilket jag kopplar till den högra hjärnhalvan eftersom den står för bland annat just bilder.
Ett exempel på sådan inlärning är tankekartor. Det är bra att du länkar till artiklar, men om jag VET att jag lär mig bättre med bilder-kalla det vad du vill "right brain learning"/bild-inlärning/kreativ inlärning, namnet är inte viktigt. så spelar det inte någon roll vad forskning säger.
När det kommer till forskning också, så är det sällan man SÅGAR en metod eller en ide då ingenting kan vara definitivt för en hel befolkning.
Om namnet "left brain" triggar dig då du verkar vara mer påläst än vad jag är på detta område med högra hjärnhalvor så kan jag kalla det för något annat istället, men på youtybe skriver dem iallafall right brain och det var därför jag gjorde det också.

Det är många som tror att allas hjärnor har en logisk sida (vänster hjärnhalva) som sköter analytiskt tänkande, matematisk beräkning, språk, o.s.v. och en kreativ sida (höger hjärnhalva) som behandlar ex. känslor, uttryck & fantasi, och att den ena sidan är mer dominant än den andra för olika personer. Det är den teorin som inte stämmer överens med verkliga observationer. Ditt förra inlägg och meningen

Superwoman1 skrev: ↑mån 11 feb, 2019 11:03 Detta för att min högra hjärnhalva vill se allt som en bild i huvudet innan jag ”tar ut ett fragment” och läser det, tex en tallinje för att kartlägga.

gav mig intrycket att det var det du pratade om, men det kanske är jag som missuppfattar din text. Jag ville bara upplysa om att det cirkulerar mycket falsk information kring hur hjärnan och sinnet faktiskt fungerar. Videon du länkade till är ett bra exempel på det, där föreläsaren skiljer på "left-brain thinking" och "right-brain thinking". Hans matematiska metod kanske fungerar för vissa (personligen tycker jag att den verkar överkomplicerad), men hans förklaring till varför den är ett bättre sätt att räkna på stämmer helt enkelt inte. Jag tycker därför att man ska vara försiktig med vad man tror på och speciellt inte stämpla sig själv eller andra. Att säga: "Jag är den här typen av person, och lär mig alltid bäst på si och så sätt" är inte bara falskt, utan begränsar bara dig själv och syftar bara till att ge dig en ursäkt att skylla på när du misslyckas. Det spelar ingen roll vad eller hur du lär dig. Du kan lära dig vad som helst och på vilket sätt som helst, bara du ger det tillräckligt mycket tid och energi.

mycket intressant och det stämmer det du skriver! bra råd, tack

Hani.00 skrev: ↑sön 10 feb, 2019 22:47

kol123 skrev: ↑sön 10 feb, 2019 22:24

Automatoaster skrev: ↑sön 10 feb, 2019 15:31 Tre saker

Men det blir automatiskt att man jämför när man går i samma klass och pratar om vad man fick på proven.

Jag förstår dig till 150%! Jag är precis som du, jag måste plugga minst 4x så mycket som min kompis och jag lyckas få ett C medans han kan få ett A av att bara lyssna på lektionen (jag lyssnar på lektionerna och gör allt som behövs men har svårare att förstå vissa koncept och sammanhang, speciellt i kemi och fysik). Ja, man jämför sig, inget man kan undvika. Men något du däremot kan undvika är all prat om frågorna och "vad svarade du på fråga bla bla bla"-snack efter ett prov, är att du sätter dig enskild och gör något heeeelt annat än att tänka på det ämnet och det provet! Jag går sista året natur och av erfarenhet kan jag säga att för oss som kämpar mer med studierna men inte får de resultat som vi vill ha, är det mer stressande att sitta med folk och lyssna på vad dem har svarat på. Jag brukar sitta enskild, med hörlurar, och kollar lite serie eller något kul på YT. Försöker helt enkelt att sänka stresshormonernas nivå och det funkar!

Men tips till vad du kan göra gällande själva studieteknik och liknande är att du ska testa olika metoder för att plugga! Tipsar om 2 YT kanaler som har genuint bra tips och inte bara "använd highlighters och alla regnbågens färger"-bullshit!
- Ali Abdal
- Ana Mascara

Kolla in dessa två personer på YT så kommer du antagligen ta med dig minst 1 tips från varje!

Hej efter att ha kollat på dessa YouTubes, har jag tagit med mig att det bästa är (active recall) (space repetition). Jag undrar om du använder detta isf hur du använder det i matten? För det är just där jag behöver bättre studieteknik. Om du gör på något annat sätt skulle jag vara tacksam om du kunde nämna hur du gör. Tack

Angående matte så kan man mest implementera "spaced repetition"! Ett mattekapitel innehåller delkapitel och dessa börjar med inledning. Sedan i slutet av kapitlet finns antagligen blandade uppgifter eller kapiteltest!

Jag gör så här inom matte och fysik;
Vi säger det är kapitel 2, delkapitel 1. Jag läser uppgiften jag ska göra, om jag inte kommer fram till vilken metod jag ska använda mig av för att lösa uppgiften, så markerar jag den eller skriver ner uppgiftsnummer på ett papper. Jag kollar sedan lösningsförslag (Ps. mathleaks är något jag verkligen rekommenderar! Det som är mest lönsamt enligt mig är den 3 mån för 179kr! Använde den i ma3c och ma4 och det räddade verkligen mitt betyg!)

Efter att jag skrivit ner lösningen från lösningsförslaget på mathleaks eller nätet eller från en kompis. Då fortsätter jag och gör resten av uppgifterna. Någon dag innan vi ska börja med delkapitel 2 så går jag igenom de uppgifter som jag hade markerat! Om jag nu kan lösa dem, underbart, men om jag fortfarande har problem så läser jag lösningen i mitt häfte igen, gör uppgiften en gång till och låter det vara. Men! Jag åter kommer till denna efter att jag är klar med delkapitel 2, alltså innan vi börjat med delkapitel 3 eller nästa kapitel.

Sammanfattad; jag gör de markerade uppgifterna så många gånger tills det sitter. Det blir därmed lättare att repetera inför prov!

Något jag verkligen tipsar om är att försök att ligga en vecka före i din matteplanering, då kommer du även slippa göra enkla uppgifter på lektionen och därmed kan du göra de svårare och då kan du även få handledning av din lärare. För mig (innan jag började att plugga iförväg till matten) så var det att jag fattade de lätta uppgifterna vi gjorde på lektion men när det kom till de svåra så var lektionstiden slut och de blev läxa istället! Så försök att ligga 1v före i planeringen! Helst i kemi och fysik också, för då kommer du tycka att allt flyter på så underbart! Utnyttja tiden nu under lovet!