SuzzieG skrev: ↑fre 27 sep, 2019 10:12 Men visst har dina verb-resultat förbättrats? Och lysande kvant! Jag tycker dina resultat ser väldigt bra ut och det utan det adrenalinpåslag som (väl?) skarpt läge ger.

Själv står jag still med matten, kommer ingenstans fastän jag jobbar på och kan mycket mer nu! Varken fler rätt eller snabbare

Tack för dina felanalyser som jag läser med stort intresse. Jag har inte hittat fram till "uppslagsverket" med förklaringar till alla prov förrän alldeles nyligen. Klantigt! Nu kanske det inte gör så mycket för jag har koncentrerat mig på "all matte du behöver" och läser nu igenom strategier för andra gången. Det var ett tag sen.

Iman, jag hejar på dig! Och flera andra (Zahroo, Hani ... om ni läser detta)

Ja, känner mig mycket säkrare på LÄS jämfört med förr men behöver repetera mer ord verkar det som. Behöver också repetera några saker i matten som jag är fortfarande lite osäker på.

Hur har du pluggat inför matten? Btw vad kul att du läser mina felanalyser och att dom faktiskt är läsbara för andra förutom mig.. Är det någon uppgift du funderar på eller behöver hjälp med så får du gärna publicera den i dagboken så kan vi klura ut den tillsammans för tycker det är kul.

Tack för dina peppande ord, hejar på dig med!! Vi klarar detta! Vad är det du vill få förresten?

29/9

Är jag den enda galna som redan börjat söka på studentlägenheter och planera inredningen på mitt framtida studentrum?

2017 HT

Uppgift 20, Provpass 3: "Julia är 5 år äldre än Rut. För 3 år sedan var Julia dubbelt så gammal som Rut.

kva 1: Ruts nuvarande ålder
kva 2: 8 år

Hur jag tänkte: Slarvfel, valde C men markerade B på svarshäftet. Lösning:

J: R+5
(J-3): 2(R-3)
R+5-3: 2R-6
R: 8 , kva1= kva2

Ps, om vi ska jämföra 2 kvantiteter som är lite krångliga som exempelvis 17/4 och roten ur 17, så kan vi dividera dom med varandra. Blir svaret mer än 1 så är täljaren större än nämnaren och vice versa. Ville bara ha detta skrivet någonstans för provsdelen kva.

Uppgift 26, provpass 5: "Anna och Bea startade samtidigt och båda cyklade 30 km med konstant hastighet. Vilken medelhastighet hade Anna?

(1) Anna kom fram 30 minuter före Bea.
(2) När Anna kom fram hade Bea 7,5 km kvar att cykla.

Hur jag tänkte: Jag valde först E men ska försöka igen med den nu.

båda cyklade i S=30.
(1) ger mig inget
(2) ger mig att Bea cyklade 30-7,5= 22,5 km när Anna cyklade 30 km men vi får inget annat.

(1) + (2) ger mig att Bea hade 30 min kvar att cykla, alltså 7,5 km på 30 minuter. Hennes hastighet blir 15 km/h. Det tar henne alltså 2 timmar att cykla 30 km. Anna cyklade i 2-0,5= 1,5 timmar hela sträckan. V= S/t= 30/1,5 --> 300/15 = 20km/h. Svaret är C.

Uppgift 40, provpass 5: "Studera varje personalkategori vad gäller andelen som saknade pedagogisk högskoleexamen. Inom vilken personalkategori var denna andel som störst?

A. Grundskollärare 4-9
B. Modersmålslärare
C. Övrig pedagogisk personal
D. Studie- och yrkesvägledare"

Hur jag tänkte: Här var det slarv med avrundningen.. Kunde ha tänkt såhär:

Kan stryka under alla tal som är mindre än 50%, alltså att täljaren är mindre än hälften av nämnaren sedan jämföra det som är kvar. I detta fall hade endast rätta alternativet täljaren större än hälften av nämnaren.

Provpass 1; kollade upp svåra ord för MEK och ORD och insåg även att mina fel på ELF var pga otillräcklig koncentration/uppmärksamhet/fokusering.

Provpass 4; Samma som ovanstående. Hade 1 fel på LÄS:



Uppgift 19: "Texten konstaterar att ormstjärnor påverkar syreförbrukningen. Vad blir resultatet?

A Att syreförbrukningen i gångsystemen ökar.
B Att syreförbrukningen i gångsystemen minskar.
C Att syreförbrukningen vid sedimentytan ökar.
D Att syreförbrukningen vid sedimentytan minskar."

Svaret är tydligt C och inte B, var inte tillräckligt uppmärksam här.

"Ja, känner mig mycket säkrare på LÄS jämfört med förr men behöver repetera mer ord verkar det som. Behöver också repetera några saker i matten som jag är fortfarande lite osäker på.

Hur har du pluggat inför matten? Btw vad kul att du läser mina felanalyser och att dom faktiskt är läsbara för andra förutom mig.. Är det någon uppgift du funderar på eller behöver hjälp med så får du gärna publicera den i dagboken så kan vi klura ut den tillsammans för tycker det är kul.

Tack för dina peppande ord, hejar på dig med!! Vi klarar detta! Vad är det du vill få förresten?"

Hej Iman,

(Sorry, jag vet inte hur man gör sådär infällt och beige ...)

Jag kände så stora luckor att jag börjat från början. Inför förra provet räknade jag massor i Matematik 5000 1bc. T ex inget minne av att vi räknade med förändringsfaktor, höll på så mycket med koordinater. Lätt för matte upp till år 3 gymnasiet, behövde inte anstränga mig alls. Inför detta prov började läsa All matte du behöver redan i maj och gjorde uppgifter. Då och då gamla HP. Men alla 2011 och framåt har jag gjort både inför ht-18 och vt-19 och känner igen för många uppgifter. I somras lite för mycket annat och paus med HP. Började göra HP-uppgifter KVANT men tyckte fortfarande jag hade för stora luckor och började om från början med All matte du behöver. Läst strategier för kvant-delarna och vanliga misstag. Enstaka HP från 90-talet men de är så annorlunda och känns lättare. Vissa svaga delar har jag läst ännu fler gånger! Räta linjens ekvation, vinklar, s=vt ...

DTK står jag inte ut med att göra i någon större utsträckning, dör av tristess! Ska läsa strategierna igen och kanske trappa upp nu sista veckorna. Jag kommer ändå inte hinna den delen. Men på de andra delarna har jag stadigt ungefär såhär:
XYZ 8-10/12 min starkaste del tydligen (igår ht 2011 9/12 resp 10/12)
KVA 7-8/10 (igår ht 2011 8/10 resp 9/10)
NOG 4/6 (igår ht 2011 5/6 resp 4/6)

Helt ok poäng MEN en bra bit över tiden 10-20 min!! Kommer få gissa på DTK. Tycker jag har hyfsad koll på potenser. Ändå fastnar jag totalt på uppgift 12 HP 2011 ht: "vad är xyz om x^2yz^ = w^3 och xy^= w^9. Jag var i närheten av att bryta ut en del men sen går det inte ändå. Aaargh! Så är det ofta, tränar och tränar matten, men HP-talen så mycket svårare än det man går igenom. Försöker banka in formler.

VERB håller jag på med ordlista 15. En del bra ord, en del helknasiga och de har valt den mest ovanliga synonymen och varning för exempelmeningarna! De är ofta helt galna. Gör också alla ord i DN eller vad jag hittar på nätet. Gjort lite ELF uppgifter och ord och strategier. Borde trappa upp även där. Tyvärr varit väldigt trött efter sommaren

Ge inte upp nu, Iman! Du kommer närmare och närmare. Och nej, du är inte gammal! Jag har nog arbetskamrater som är som en del du verkar ha i närheten. Min poäng räcker, men dels räcker bara resultatet i 5 år, dels vill jag se hur långt jag kan gå. En personlig utmaning och lite f-k u till vissa på jobbet som är sååå nedlåtande. Siktar på 1,7 men vet inte om det går. Kram!

Iman you got this bro this shit easy af

Har läst igenom din pluggdagbok Iman och om det är någon som förtjänar att komma in på läkarprogrammet så är det du! Jag planerar att söka till läkarprogrammet med mitt HP till Göteborgs universitet nu till VT 2020. Hoppas vi båda kommer in, kanske vi ses där.

Stort lycka till, du är en krigare!

Ahmed vad fick du på HP sist?

SuzzieG skrev: ↑mån 30 sep, 2019 14:29

Hej Iman,

(Sorry, jag vet inte hur man gör sådär infällt och beige ...)

Jag kände så stora luckor att jag börjat från början. Inför förra provet räknade jag massor i Matematik 5000 1bc. T ex inget minne av att vi räknade med förändringsfaktor, höll på så mycket med koordinater. Lätt för matte upp till år 3 gymnasiet, behövde inte anstränga mig alls. Inför detta prov började läsa All matte du behöver redan i maj och gjorde uppgifter. Då och då gamla HP. Men alla 2011 och framåt har jag gjort både inför ht-18 och vt-19 och känner igen för många uppgifter. I somras lite för mycket annat och paus med HP. Började göra HP-uppgifter KVANT men tyckte fortfarande jag hade för stora luckor och började om från början med All matte du behöver. Läst strategier för kvant-delarna och vanliga misstag. Enstaka HP från 90-talet men de är så annorlunda och känns lättare. Vissa svaga delar har jag läst ännu fler gånger! Räta linjens ekvation, vinklar, s=vt ...

DTK står jag inte ut med att göra i någon större utsträckning, dör av tristess! Ska läsa strategierna igen och kanske trappa upp nu sista veckorna. Jag kommer ändå inte hinna den delen. Men på de andra delarna har jag stadigt ungefär såhär:
XYZ 8-10/12 min starkaste del tydligen (igår ht 2011 9/12 resp 10/12)
KVA 7-8/10 (igår ht 2011 8/10 resp 9/10)
NOG 4/6 (igår ht 2011 5/6 resp 4/6)

Helt ok poäng MEN en bra bit över tiden 10-20 min!! Kommer få gissa på DTK. Tycker jag har hyfsad koll på potenser. Ändå fastnar jag totalt på uppgift 12 HP 2011 ht: "vad är xyz om x^2yz^ = w^3 och xy^= w^9. Jag var i närheten av att bryta ut en del men sen går det inte ändå. Aaargh! Så är det ofta, tränar och tränar matten, men HP-talen så mycket svårare än det man går igenom. Försöker banka in formler.

VERB håller jag på med ordlista 15. En del bra ord, en del helknasiga och de har valt den mest ovanliga synonymen och varning för exempelmeningarna! De är ofta helt galna. Gör också alla ord i DN eller vad jag hittar på nätet. Gjort lite ELF uppgifter och ord och strategier. Borde trappa upp även där. Tyvärr varit väldigt trött efter sommaren

Ge inte upp nu, Iman! Du kommer närmare och närmare. Och nej, du är inte gammal! Jag har nog arbetskamrater som är som en del du verkar ha i närheten. Min poäng räcker, men dels räcker bara resultatet i 5 år, dels vill jag se hur långt jag kan gå. En personlig utmaning och lite f-k u till vissa på jobbet som är sååå nedlåtande. Siktar på 1,7 men vet inte om det går. Kram!

Sorry för ett rörigt inlägg nu men är trött.

Det låter som att du behöver fokusera på grunden; den är the key till att förstå allt annat. Sitter inte grunden som rinnande vatten så kommer resten vara svårt att förstå för man bygger alltid vidare. Kan man inte exempelvis gångertabellen utantill kommer allt vara ett helvete osv.. Det är bara en månad kvar, men vill du verkligen få 1,7 så kan du satsa helhjärtat till våren och se höstens prov som ett "test" för dig själv istället. Rekommenderar att du tar en 1bc-komvux bok (eller varför inte kurs?) och gå igenom boken på djupet; se till att ha förstått varje uppgift och kolla på youtube om ett avsnitt var oklart eller svårt. Du har också VIP här i hpguiden med all grundlig matte som man behöver. När du känner att du har greppat den grundliga delen av matten så kan du plugga mer specifikt på provsdelarna via VIP eller gamla prov. Gå igenom dina fel och försök förstå varför det inte blev som du hade tänkt dig först. Prova dig fram och känn efter om vilken studieteknik som passar dig bäst som exempelvis att skriva ner alla fel, göra om felaktiga uppgifter osv.. Angående DTK så tycker jag att proven innan 2011 är guldvärda och bästa sättet att plugga till den provdelen. Jag fick 0,4 första gången på matten faktiskt och med hårt plugg fick jag 1,7 på senaste provet så det är absolut möjligt, men det krävs tålamod, disciplin och energi. Tycker att mängdträning funkar för matte till skillnad från verbala.Verbala är segare att plugga till jämfört med matte, så du har turen att det faktiskt är din svagaste sida än vice versa. Önskar att jag var bättre på verbala tbh, livet hade varit myyyycket enklare..

Tack så mycket för dom snälla orden!!! <3 Det går absolut att få 1,7 ,kämpa på så är du där! Kommer bli så kul att motbevisa vissa nedlåtande människor också så I feeel you!

Ahmedali1010 skrev: ↑tis 01 okt, 2019 18:13 Har läst igenom din pluggdagbok Iman och om det är någon som förtjänar att komma in på läkarprogrammet så är det du! Jag planerar att söka till läkarprogrammet med mitt HP till Göteborgs universitet nu till VT 2020. Hoppas vi båda kommer in, kanske vi ses där.

Stort lycka till, du är en krigare!

Tack såå mycket Ahmed!! Hur mycket fick du på hp? Ska du ändå skriva höstens prov? Stort lycka till isåfall!!

Jag vill inte gå i GU faktiskt. Vill flytta till en annan stad hehe, men vem vet egentligen om framtiden, kanske ses vi.

Kämpa på

Rambo007 skrev: ↑mån 30 sep, 2019 16:26 Iman you got this bro this shit easy af

Hahahahah detta gjorde min dag. Thanks bro

Quick update..

Tror att jag börjar bli magsjuk?? Åt ny mat idag och känner bara att jag vill spy hela tiden så blev inget plugg idag förutom ca 100 ord i memrise. Imorgon blir en mer produktiv dag. Godnatt!

Iman.1998 skrev: ↑tis 01 okt, 2019 23:33

Ahmedali1010 skrev: ↑tis 01 okt, 2019 18:13 Har läst igenom din pluggdagbok Iman och om det är någon som förtjänar att komma in på läkarprogrammet så är det du! Jag planerar att söka till läkarprogrammet med mitt HP till Göteborgs universitet nu till VT 2020. Hoppas vi båda kommer in, kanske vi ses där.

Stort lycka till, du är en krigare!

Tack såå mycket Ahmed!! Hur mycket fick du på hp? Ska du ändå skriva höstens prov? Stort lycka till isåfall!!

Jag vill inte gå i GU faktiskt. Vill flytta till en annan stad hehe, men vem vet egentligen om framtiden, kanske ses vi.

Kämpa på

Hej Iman!
Jag fick har 1.70 på HP efter 6 hårda försök, ska försöka höja mig nu i oktober men blir svårt för mig. Kanske man kommer in ändå, bara att hoppas.
Stort lycka till!

Iman, Tack, gulle dig! Precis så har jag tänkt. Jag har inte alls räknat med att klara det nu i höst. Bara att få 5 rätt mer känns omöjligt, för att jag inte hinner, och det är väl ett minimum för 0,05 mer. Det kommer ta tid. Bara jobba på och till slut sitter det. T ex BÖRJAR jag förstå y=kx+m, som varit ett stort problem. Och vinklar ... och alla formler. Just nu lite stressad av provsimulering och själva provet och att tiden rinner iväg. Sen ska jag börja om med de olika kapitlen i Matematik 5000. Grejen är att uppgifterna för det mesta går väldigt bra. Jag tycker "All matte du behöver varit super, och förklaringarna till HP-uppgifter.

Men först paus. 17/10 börjar komvux - ett läsår på 10 veckor! Full rulle och jag behöver dessutom repetera för allt från i våras är glömt

Inspireras verkligen av din drivkraft och vilja. Brukar kika i din dagbok när motivationen dippar Personligen så har jag 0.9 och satsar på 1.35 men det känns så långt bort. Önskar dig det absolut bästa och tvekar inte att du kommer att nå ditt mål. KRAM/ en fellow hp-krigare

..."imorgon" blev inte alls en produktiv dag , men fick gjort detta iaf sent på kvällen bortsett från memrise påväg till skolan:

- NOG 2002 HT - 13/22 no comments
- ORD 2010 VT - 27/40 ....no comments här heller

Ska gå igenom dessa prov strax! Börjar skolan senare idag så får se till att hinna med så mycket det går innan dess.

2 veckor kvar till provet??? Trodde det var 20 dagar kvar? 2 fkn veckor? I dont know what to do anymore, blev inte som planerna precis men får göra mitt bästa... Känns som att jag har mycket att repetera innan dess. Tänkte plugga igår men sov från kl 18 och vaknade nästa dag, längre powernap än vad man hade tänkt sig hahaha.

Idag blir ett prov efter skolan iaf. Blivit osäker ifall det ens är värt att göra PIL nästnästa lördag.. Vill gärna göra det men hittar inte biljetter för bra priser till Stockholm.. Får se.

Btw svarar på era kommentarer senare under dagen!

NOG 2002 HT

Uppgift 3: Vid en vattenpumpning används två cylinderformade vattenbehållare, A och B. Samtidigt som vatten pumpas från A till B pumpas vatten från B ner på marken. I behållare A sjunker vattennivån konstant med 15 cm per minut. Sjunker eller stiger vattennivån i vattenbehållare B?

(1) Vattenbehållare B har större diameter än vattenbehållare A.
(2) När 30 cm3 vatten pumpas ur vattenbehållare B så pumpas 45 cm3
ur vattenbehållare A

Jag tog E här, hade svårt för denna uppgift. Såg precis att (2) ger oss svaret på frågan för det kommer in mer vatten till B än vad det pumpas ut. Läste inte frågan ordentligt och krånglade till det mer. Hade för mig att man behövde volymen.. Usch denna var ju enkel, pinsamt fel.

Uppgift 4: Arbetskamraterna August, Brutus och Cesar färdades i var sin bil från arbetsplatsen till sina respektive hem. Vem höll den högsta medelhastigheten under hemfärden?

(1) Brutus hade 12 kilometer kortare väg än Cesar. Augusts hemfärd tog 10 minuter längre än
Cesars.
(2) Brutus medelhastighet var 60 km/h. August färdades 18 kilometer längre än Cesar.

Tänkte att (1) var otillräckligt eftersom att vi inte får reda på medelhastigheterna för respektive person. (2) är också otillräckligt. Jag tog C eftersom att jag tänkte att man vet Brutus medelhastighet och man kan beräkna deras medelhastighetsskillnad med (1) och (2), men inser nu att vi inte kan veta vem av August eller Cesar som hade högsta medelhastigheten (är detta påstående rätt? Någon får gärna rätta mig!!! Kan man beräkna skillnaden på medelhastigheterna med denna info?) därför är svaret E.


Uppgift 8: I den kommun där Ali bor får man för det kommunala vattnet betala en årlig fast avgift på 1 000 kr samt en rörlig avgift på 8 kr för varje förbrukad kubikmeter vatten. Hur många kubikmeter vatten har Ali förbrukat under året?

(1) Alis vattenräkning skulle ha blivit dubbelt så hög om han hade förbrukat 375 m3 mer vatten
under året.
(2) Om man slår ut den fasta avgiften per kubikmeter vatten som Ali förbrukat under året blir den
4 kr/m3

Jag tänkte Y= 1000 + 8X där vi söker Y för då X är för hela året.
(1) ger oss Y2= 1000 + (x+375)8 , 2 okända och därför olöslig tänkte jag först, men insåg inte att vi faktiskt får ett ekvationssystem med grundinfon:

Y= 1000 + 8X
Y2= 1000 + 8x + 375*8

Y= 375*8 --> detta är alltså svaret. Vi behöver inte lösa uppgiften men måste kontrollera ifall vi kan få ekvationssystem med grundinfon nästa gång!

(2) ger oss 1000/X= 4, nu får vi X för hela året och kan beräkna Y! Jag valde först B men eftersom att det gick att lösa med A blir svaret D!

Uppgift 13: I rektangeln ABCD dras diagonalerna AC och BD. Sträckan AB är 5 cm. Hur stor är vinkeln AED?


upload photos

(1) Sträckan AB är en tredjedel av sträckan BC.
(2) Sträckan BC är 15 cm.

Jag valde först E för man kan inte veta om E ligger i mitten av figuren. Såhär stod det från matteboken.se om cosinussatsen:

"Det finns två typiska situationer där man vill använda cosinussatsen: antingen känner vi till de tre sidornas längder och vill veta en okänd vinkel, eller också känner vi till två av sidornas längd och (minst) en vinkel och vill veta en sidas okända längd."

Vi kan alltså räkna ut en vinkel om vi har alla sidor kända. Man kan räkna ut diagonalerna mha (1) och (2) enskilda. Eftersom att varje "triangel" i figuren är likbent så kan vi komma fram till vinkel E. Jag orkar inte beräkna något och man behöver inte göra det heller. Summan av kardemumman blir att man kan beräkna en okänd vinkel om man vet alla sidor i en rätvinklig triangel mga trigonometri som är onödig att kunna formeln till egentligen, räcker med att veta endast detta till hp.

Uppgift 18: I en klass med lika många pojkar som flickor fick samtliga elever genomgå ett test. Det lägsta testresultatet var 1 poäng och det högsta var 3 poäng. Endast hela poäng gavs. Hur många elever fanns det i klassen?

(1) 17 elever fick det vanligaste resultatet som var 2 poäng. 7 elever fick 1 poäng. 25 procent av
eleverna fick 3 poäng.
(2) Av de 17 elever som fick 2 poäng var 8 pojkar vilket för övrigt var hälften av klassens pojkar.

Men lol, tog först A men läste (2) och grundinfon igen, missade att det stod "lika många flickor som pojkar". Svaret blir D och inte A... Slarv.


Uppgift 19: År 1995 skadades svenska vattentäkter endast av vintervägsalt. År 1996 skadades 27 svenska vattentäkter av antingen vintervägsalt eller av andra miljöfaktorer. Hur många av vattentäkterna skadades enbart av vintervägsalt år 1996?

(1) Det var tre vattentäkter färre som skadades av enbart vintervägsalt år 1996, än året innan.
(2) Antalet skadade vattentäkter hade år 1996 minskat med två, jämfört med året innan.

Grundinfon var lite förvirrande för mig så borde ha skrivit upp infon, vilket jag inte gjorde. Grundinfon ger:
1995 - endast V
1996 - V + A = 27
V , 1996 = sökt

(1) Vi vet ej V för 1995, därför är denna olöslig
(2) ger oss att det fanns 27+2= 29 skadade vattentäkter år 1995 som är endast V, men vi vet ej V för 1996. Läste inte noga.

(1) + (2) ger oss svaret på frågan.

Uppgift 20: Den 1 oktober höjdes priset på en viss sorts tandkräm. Samtidigt förändrades tubens storlek, så att dess innehåll vägde 10 procent mer. Hur stor var den procentuella prishöjningen per viktenhet tandkräm?

(1) Före höjningen kostade en tub tandkräm 19,50 kr.
(2) Priset på en tub tandkräm ökade med 19 procent.

Varför tog jag ens C? Det är obvious att (2) är tillräckligt för man tar 1,19/1,10 (beräkningen är korrekt va?). Det är endast procenten som är intressant här. Svaret är B.

Uppgift 21: På ett prov i en gymnasieklass blev 80 procent av eleverna godkända. Hur många flickor i klassen blev inte godkända på provet?

(1) Det var fyra flickor färre än pojkar som blev godkända på provet.
(2) I gymnasieklassen fanns det 30 elever

Tänkte att (1) ger mig antal elever i klassen och antal flickor respektive pojkar, men inte mer än så.
(2) ger mig totalt elever som vi ändå får i (1). Svaret är E. Vi hade kunnat lösa uppgiften om vi visste något om antal icke-godkända pojkar exempelvis.

Uppgift 22: Annika har ett antal sedlar i valörerna 50, 100 och 500 kr. Det sammanlagda värdet av sedlarna är 21 000 kr. Hur många sedlar av respektive valör har Annika?

(1) Annika har 100 sedlar och 30 av dem är 500-kronorssedlar.
(2) Annika har fler 100-kronorssedlar än 50-kronorssedlar.

Har svårt för sådana uppgifter..

Kom fram till (1) 100Y+ 50X= 6000 , men precis som felet i uppgift 8 kom jag inte på att det blev ett ekvationssystem tillsammans med Y+X=70 och uppgiften blir löslig. (2) ger oss inget. Svaret blir A.