Dutw skrev: ↑tor 30 mar, 2023 19:26 Grymt jobbat! Kul när man ser framstegen

Tack snälla!

Hej!


Har inte uppdaterat på ett tag. Ska jag vara helt ärlig så är jag inte helt säker på hur högskoleprovet gick. Sov ganska dåligt kvällen innan och hade lite svårt att koncentrera mig speciellt på matteproven. Tror också jag la onödig press på mig själv. Verbala proven kändes åtminstone bättre än förra gången. Hoppas i alla fall att jag höjde mig jämfört med förra provet. Annars blir jag nog ganska besviken.

Hur som helst! Efter provet tog jag en veckas paus. Började plugga igen för en vecka sen. Inledde allt med att lägga upp en plan på hur jag ska kunna nå minst 1,75 på nästa prov. Jag tror det är möjligt om jag pluggar regelbundet fram tills nästa prov.

Har insett att jag måste plugga mycket bredare om jag ska klara detta. Känner också att jag måste börja från grunden igen och bli betydligt säkrare på mycket i matten innan jag kan gå vidare och börja träna gamla HP under tidspress igen. Skapade ett dokument där jag listade mina nuvarande svagheter/svårigheter och la upp en plan på hur dessa ska lösas:


Vad är mina svagheter?

Tidspressen matte: jag har svårt att lösa matteuppgifter på kort tid. Har svårt att ta in uppgiften (speciellt i NOG och uppgifter med mycket text, infon sätter sig inte i huvudet) och direkt veta vad jag ska göra på så begränsad tid. Har svårt med koncentrationen.

Lösning:

- Måste öva mer på den generella matten och känna mig riktigt säker på den innan jag går vidare och övar under tidspress.

- Öva genom HP Crash course

- Gå igenom kursmaterialet för matematik 1b

- Öva huvudräkning dagligen (genom Klas Matematik)

- Öva multiplikationstabellerna dagligen så de sitter stenhårt (Klas Matematik)

- Öva mycket textproblemlösning: NOG

- Ta fram en strategi som jag följer punkt till punkt för hur jag ska tackla uppgifter med mycket text. Använda mig av den strategin om och om igen så att den sitter. Prova mig fram för hur jag kan få bäst fokus.

- Öva på DTK – gör ofta fel beräkningar där (bli bättre på avrundningar)

- Gå igenom mattedelen på senaste högskoleprovet. Var en del frågor där som jag ofta har svårt med generellt. Öva på dessa specifika frågor


Tidspressen svenska – Läser för långsamt.

Lösning:
- Snabbläsningskurs
- Läsa utmanande texter regelbundet: DN, engelska tidningar och börja läsa mer böcker där språket är på en högre nivå.

Matteångest – Tror att jag inte förstår uppgiften innan jag ens har försökt. Har blivit bättre men behöver fortsätta öva. Blockerar mig, får svårt att tänka.

Lösning:
- Ta fram en strategi som jag följer punkt till punkt för hur jag ska tackla uppgifter med mycket text. Använda mig av den strategin om och om igen så att den sitter. Prova mig fram för hur jag kan få bäst fokus.


Ordkunskap – behöver träna upp mitt ordförråd

Lösning:

- Fortsätta läsa mycket (måste vara utmanande texter)

- Öva i ordprogrammet regelbundet

- Använd memrise

Jag fastnar lätt på uppgifter – tappar uppfattningen om hur länge jag faktiskt har suttit med uppgiften.

Lösning:

- MÅSTE öva på att bli bättre på att bara hoppa över uppgiften när det gått 10–20 sekunder utan att jag vet vad jag ska göra. Detta gäller när jag övar högskoleprov.

- Om jag direkt vet att jag inte alls vet hur jag ska lösa uppgiften – hoppa över den!! Gå vidare till nästa uppgift direkt.


Annat att tänka på:

Ska följa mitt pomodoroschema (Studieupplägg högskoleprovet).

Studieschema att följa nu den första tiden:

• Göra färdigt HP crash course!!!

• Gå igenom senaste högskoleprovet

• Ta fram en strategi som jag följer punkt till punkt för hur jag ska tackla uppgifter med mycket text (gjort)

• Använda mig av den strategin om och om igen så att den sitter. Prova mig fram för hur jag kan få bäst fokus.

• Öva huvudräkning

• Öva på att lösa uppgiften genom att läsa uppgiften och dess info INNAN jag genomför uträkning!

• Öva multiplikationstabellerna

• Läsa svårare texter (svenska och engelska)

• Öva i ordprogrammet

• Öva upp en gedigen lösningsstrategi för DTK-frågor.



SENARE NÄR GRUNDERNA SITTER TILL 100%:

• Börja öva rejäl snabbhet i matten

Följ upp när klar med HP Crash course. Vad behöver jag träna mer på nu?


-

NUVARANDE STUDIESCHEMA:

DEL 1 – UTVÄRDERA EFTER HP CRASH COURSE - behöver jag styra om fokus?

A: 2 pomodoro ORD
B: 2 pomodoro HP CRASH COURSE eller huvudräkning)
C: 2 pomodoro ELF (Läs svårare engelska texter)
D: 2 pomodoro HP CRASH COURSE eller DTK
E: 2 pomodoro LÄS (Snabbläsningskurs eller läs svårare texter/böcker)
F: 2 pomodoro HP CRASH COURSE eller DTK
G: 2 pomodoro MEK (Öva i MEK-programmet)
H: 2 pomodoro HP CRASH COURSE eller DTK
Börja om från början…


-

Känns som att jag har en bra plan att följa nu inför nästa HP. Ska ha regelbundna utvärderingar på mitt studieschema och se om jag behöver ändra något baserat på hur det går. Tror detta är väldigt viktigt eftersom jag upplever att det är lätt att fokusera på fel saker när man pluggar inför HP.

Känner mig i alla fall riktigt taggad inför nästa prov då jag upplever att jag har bättre förutsättningar och en mycket bättre plan denna gång. Kommer även fortsätta uppdatera här regelbundet fram tills nästa prov.

Det ser ut som en väl genomarbetad plan!
Jag tror som du nämner att hålla igång över längre tid gynnar en då matten är en färskvara i minnet. Så man inte hinner glömma och behöva damma av kunskapen igen.
Är du osäker på formler eller t.ex vilket gåll du ska avrunda åt när de gäller de olika räknesätten kan du kanske testa göra flashcards och träna in det så det sitter?
Jag testade själv det inför vårens prov då jag glömt bort formler för t.ex koner, sfär osv och även bråkräkning. Tyckte det fungerade bra för att minnas det.

Dutw skrev: ↑tis 11 apr, 2023 22:27 Det ser ut som en väl genomarbetad plan!
Jag tror som du nämner att hålla igång över längre tid gynnar en då matten är en färskvara i minnet. Så man inte hinner glömma och behöva damma av kunskapen igen.
Är du osäker på formler eller t.ex vilket gåll du ska avrunda åt när de gäller de olika räknesätten kan du kanske testa göra flashcards och träna in det så det sitter?
Jag testade själv det inför vårens prov då jag glömt bort formler för t.ex koner, sfär osv och även bråkräkning. Tyckte det fungerade bra för att minnas det.

Tack! Jag ska prova med flashcards för att komma ihåg formler, bra tips! Bra att det funkade för dig!

Hej!

Har uppdaterat mitt studieschema lite. Har nu börjat repetera Matematik 1b genom eddler och matteboken Matematik 5000 1bc. Min målsättning är att jag ska bli så säker på allt innehåll i matematik 1b att det inte finns några frågetecken öht. Varvar detta med HP crash course. Känns viktigt att fortsätta öva på HP-frågor eftersom dessa frågor är väldigt speciella jämfört med "vanliga" mattefrågor som förekommer i matteboken. Har även börjat öva på DTK. Håller just nu på att kolla på följande video:

Han ger bra tips. Lärorikt att hänga med, tar med mig mycket från denna video. Har bland annat insett att jag har haft en felaktig förståelse för ytdiagram. Har nu lärt mig tolka dessa rätt. Hittade ett bra forum som förklarade ytdiagram väldigt bra: https://hpguiden.se/forumet/topic/ht201 ... t-30-14048

Försöker även lösa uppgifterna i videon själv först och sedan titta på hans lösning.

Mitt nuvarande studieschema:

A: 1 elr 2 pomodoro ORD (ORD-programmet eller memrise svåra ord från MEK)
B: 1 elr 2 pomodoro HP CRASH COURSE eller huvudräkning + ma1b
C: 1 elr 2 pomodoro ELF (Läs svårare engelska texter alternativ böcker)
D: 1 elr 2 pomodoro HP CRASH COURSE eller DTK
E: 1 elr 2 pomodoro LÄS (Snabbläsningskurs eller läs svårare texter/böcker)
F: 1 elr 2 pomodoro HP CRASH COURSE eller huvudräkning + ma1b
G: 1 elr 2 pomodoro MEK (Öva i MEK-programmet)
H: 1 elr 2 pomodoro HP CRASH COURSE eller DTK
Börja om från början…


Som ni ser så har jag breddat mina studier ytterligare nu. Känns som en riktigt bra studieplan Märker redan små förbättringar. Ger inte upp lika snabbt vid matteuppgifter med mer text. Nu när jag är mycket säkrare på multiplikationstabellerna är jag snabbare i uppgifter där de är inblandade.

Kommer inom kort ha en mindre utvärdering av mina studier hittills.

Hoppas allt går bra för er som pluggar inför kommande HP!

Fullt upp ju! Kul att du redan märker av positiva förändringar!
Ibland är det bra att testa lite olika metoder så man verkligen hittar vad som passar en bäst

Dutw skrev: ↑sön 07 maj, 2023 2:11 Fullt upp ju! Kul att du redan märker av positiva förändringar!
Ibland är det bra att testa lite olika metoder så man verkligen hittar vad som passar en bäst

Tack! Visst är det så! Bra att pröva sig fram.

Hej!

Har haft svårt att uppdatera pga skada i handleden. Kommer fortsättningsvis ha ganska svårt att skriva så mycket, men ska försöka hålla igång forumet ändå.

 På senaste högskoleprovet fick jag 1,05. Skrev 1,3 på VERB och 0,8 på matten. Så jag höjde mig med 0,1. Skönt att jag höjde mig, men hade ju såklart velat se en högre höjning. Är inte förvånad över matten (sänkte mig..) för jag hade otroligt svårt att koncentrera mig. Hade inte heller hunnit plugga så mycket som jag hade velat.

Nu har i alla fall jag blicken framåt! Har pluggat stenhårt sedan senaste uppdateringen. På VERB-delen börjar det gå riktigt bra. Har börjat kunna avsluta hela VERB-pass i tid och fått bra resultat!! Har fått 1.5, 1.6 och 1.8 (!! ) när jag har skrivit inom tidsramen. Som bäst har jag fått 5 fel på ett pass. Mitt mål är just nu max 4 fel på VERB-passen. Känns väldigt kul med så höga resultat i alla fall! Kommer göra ytterligare inlägg med resultat och dagbok jag har fört privat.

Har haft mycket fokus på DTK eftersom det är en så stor del på KVANT och som jag dessutom haft riktigt svårt med. Börjar gå bättre nu! Övar DTK på tid och har börjat klara av dessa inom tidsramen. Har fått 9/12 och 11/12 (!!!! ) rätt som högst. Känner att DTK börjar falla på plats mer nu, har dock mycket utrymme för förbättring. Just nu är det NOG samt alla texttunga mattefrågor, vilka kräver mycket resonemang, som känns tuffast. XYZ börjar gå hyfsat, brukar få 9/12 rätt inom tidsramen nu det senaste.

Ska göra fler inlägg på hur jag har burit mig åt för att se dessa höjningar och även hur mitt nya pluggschema ser ut. Kommer vidare att fortsätta plugga under sommaren och hålla er uppdaterade så gott det går.

Hallå hallå!

En dagboksuppdatering från dagens studerande kommer här. Innehåller lite felanalys från VERB-passet jag gjorde idag.

Tisdag 27 juni

45 min ordprogram och memrise

45 min rätta HP 2014 höst pass 1 verb

Gick i fällan på en uppgift i LÄS. Frågan undrade om texten gav någon förklaring till ett visst fenomen. Här gjorde jag ett antagande utefter hur jag tolkade textens innehåll. Svarsalternativet framstod som rimligt, men det saknade bokstavligen stöd i texten. Frågan löd ”Ger texten någon förklaring?” och INTE något i stil med ”Hur kan orsaken bäst tolkas utifrån textens innehåll?”. Faktum var att texten inte gav någon direkt förklaring. Detta är en vanlig fallgrop på HP, därav var det bra att jag fick stöta på en sådan fråga. Måste påminna mig själv – hur lyder frågan? Vad ska besvaras? Innan jag gör antaganden. Detta är dessutom ett misstag jag lätt gör när jag är trött = ofokuserad.

För den som vill läsa texten och frågan så är det ”vårdcentraler och psykologer” i LÄS fråga 16. Jag svarade B, men rätt svar var D.


1 gammalt VERB-prov. HP 2015 vt pass 3 VERB.
ORD: 9/10
LÄS: 8/10
MEK: 7/10
ELF: 6/10
Resultat: 1,4

Satt i en distraherande miljö. Påverkar min koncentrationsförmåga. Jag missade sista texten i LÄS-delen. När jag märkte att jag hade den kvar (lång text... av ngn anledning så tog jag de kortare texterna först… skulle hållit mig till min vanliga teknik att köra längre texter först då detta funkar bäst) blev jag stressad och märkte att jag var stressad när jag körde MEK och ELF. Så fort jag blir stressad börjar jag slarva!!! Märktes i både MEK och ELF. I ELF fick jag hoppa mellan uppgifter.

Om detta händer på riktigt prov är det nog bättre att jag släpper sista LÄS-texten (i detta fall var det 5 frågor det handlade om) och bara lägger all fokus på ELF och MEK istället. För jag hade tillräckligt med tid att göra både MEK och ELF, men nu stressade jag mig genom dem istället för att sen hoppa tillbaka till LÄS. Blev ej bra.

Tills nästa gång:

LÄS – alltid långa texter först (kräver mest uppmärksamhet och tankekraft)
Om glömmer en text i LÄS – hoppa vidare till MEK och ELF direkt! Ta det LUGNT!
Ta kursen mental träning?


Felanalys: märker att jag ofta kan missa detaljord i LÄS-frågor som påverkar vilket svar som blir rätt.


45 min läsa artiklar och snabbläsningskurs:

https://www.dn.se/ledare/erik-helmerson ... e-koranen/

https://www.dn.se/ledare/lisa-magnusson ... ns-stalle/

https://www.scientificamerican.com/arti ... ont-budge/

Annat: ska nog försöka uppvärmningsövningar för ögonen (från snabbläsningskursen) innan jag gör VERB-pass. Hjälper med läshastigheten.


Imorgon blir det KVANT!

Torsdag 29 juni

45 min ordprogrammet + memrise
Öva (+felanalys) LÄS-pass på tid från HP vt 2017 pass 3.
Resultat: 8/10 rätt

Öva (+ felanalys) MEK-pass på tid från HP vt 2017 pass 3.
Resultat: 8/10 rätt

Märker att de MEK-uppgifter jag får fel på oftast handlar om att det är ett ord jag inte förstår som gör att jag får fel (så var det under denna MEK-del). Försöker köra med uteslutningsmetoden för ibland kan det vara alternativ som jag vet inte kan vara rätt. Detta går dock inte alltid.

Gällande LÄS: provade att göra ögonuppvärmning först, tyckte det var lite hjälpsamt. Försöker vara noggrannare med att läsa frågan ordentligt, vara uppmärksam på om det är frågor som handlar om något som kan tolkas utifrån texten eller om det handlar om sånt som ordagrant står/inte står i texten. Man måste vara noggrann så man inte missar något viktigt detaljord i frågan.

De jag fick fel på var resonemangsfrågor/helhetsfrågor… Måste påminna mig själv om att se helheten. Kan bli för detaljfokuserad. Fortsätter träna på dessa frågetyper och kör felanalys där jag går igenom svarsalternativen och ser till att jag förstår varför de felaktiga svaren är felaktiga.

Läst:

https://www.dn.se/varlden/emma-bouvin-k ... tochanser/

https://www.dn.se/debatt/59-livsviktiga ... a-pandemi/

https://www.nbcnews.com/science/space/s ... -rcna91805

https://www.medicalnewstoday.com/articl ... imers-risk

Tänkte göra en uppdatering kring hur mitt nuvarande schema ser ut! Just nu övar jag alla HP-frågor på papper, dvs jag skriver ut gamla prov och övar. Har jättesvårt att koncentrera mig på LÄS när jag gör det digitalt. Har också märkt med DTK att det typ är helt omöjligt för mig att göra det digitalt. Samma med övriga delar... blir jättekonstigt när jag ska göra de digitalt av någon anledning. Tänker att det dessutom är bäst att öva så som provet är på riktigt.

Mån (KVANT):

ORD-programmet + memrise ord
Anki flashcards matteregler + formler
Memrise procent/bråk-flashcards
Huvudräkning
Öva DTK på tid (gammalt HP) + rättning och felanalys
Öva NOG utan tidspress + rättning och felanalys
Öva XYZ på tid (gammalt HP) + rättning och felanalys
Öva KVA + rättning och felanalys

Tis (VERB):



ORD-programmet + memrise ord
Gör ett gammalt VERB-pass + rätta och felanalysera
Läs 2 artiklar på svenska
Läs 2 artiklar på engelska
Snabbläsningskurs



Ons (KVANT):

ORD-programmet + memrise ord
Anki flashcards matteregler + formler
Memrise procent/bråk-flashcards
Huvudräkning
DTK Jonas Vikströms HP-video (hänger med och försöker lösa uppgifter också)
NOG Jonas Vikströms HP-video (hänger med och försöker lösa uppgifter också)
KVA Jonas Vikströms HP-video (hänger med och försöker lösa uppgifter också)
XYZ Jonas Vikströms HP-video (hänger med och försöker lösa uppgifter också)

Tors (VERB):

ORD-programmet + memrise ord
Öva LÄS (helst texter med resoneringsfrågor) och MEK
Läs 2 artiklar på svenska
Läs 2 artiklar på engelska
Snabbläsningskurs

Fre (KVANT):

ORD-programmet + memrise ord
Anki flashcards matteregler + formler
Memrise procent/bråk-flashcards
Huvudräkning
Öva NOG utan tidspress + rättning och felanalys
Matte 1b
HP Crash Course

Har inte haft den bästa pluggdagen idag, vilket känns en aning frustrerande. Känt mig trött i huvudet och allmänt ofokuserad. Ska bli skönt med helg, tror jag behöver en liten paus.

Dagboksanteckning från idag:

Fre 30 juni:

45 min ord + flaschards i anki och memrise + huvudräkning/multiplikationstabellerna

45 min NOG + rätta + felanalys

NOG 2017 vår pass 4
3/6 rätt drog över 4 min

Behöver öva mer på: förhållanden.

NOG:

Slarvar då jag blir nervös. Läser inte allt ordentligt. Blir stressad av tiden. Tror jag behöver fortsätta öva utan tidspress lite längre.

Måste nog fokusera ännu mer på ”Är informationen tillräcklig för att lösa uppgiften?”. Tror jag är lite för fokuserad på att lösa uppgiften istället.

45 min NOG + rättning + felanalys

Resultat: 3/6 rätt drog över 5 min
Provade att ta tid för att se hur lång tid det tar för mig. Ska jag prova att bara köra helt utan någon tid? Bara fokusera på att lösa uppgifter?

Vet inte vad problemet är idag. Tror jag är trött i huvudet och allmänt ofokuserad. Är långsam, har svårt att förstå det jag läser. Gör mycket slarvfel. Får svårt att hålla all info i huvudet. Behöver nog rita ännu mer.

Ta med i NOG: Innan du bestämmer dig för att svara, vad var frågan? Har du gjort rätt?

NOG + rättning + felanalys HP 2015 vår pass 2.
Resultat: 4/6 drog över 6 min. Tror jag främst är ofokuserad och trött i huvudet idag. Ska bli skönt med helg och lite paus.

Tror jag behöver repetera strategi för NOG. Ha mitt dokument på lösningsstrategier för NOG när jag löser uppgifter.

30 min HP crash course.


-----

NOG är en svårighet för mig just nu. Det tar alldeles för lång tid och mina lösningar blir ofta röriga. Min största svårighet är att jag lätt låser mig, blir överväldigad av all text och kommer typ inte ihåg vad jag läser. Kan också hända att jag missförstår frågan. Om jag är trött blir det ännu mer märkbart eftersom jag presterar sämre. Nästa vecka ska jag nog gå igenom NOG-strategierna igen och kolla på youtubevideos om NOG. Ska också prova att ha mitt dokument med lösningsstrategi framför mig när jag gör NOG, så jag följer denna steg för steg. Hittills har jag mest bara försökt komma ihåg den i huvudet.

Ska också försöka skriva ett dokument på vad det är jag tror som går snett när jag gör nog. Sen försöka göra en ny plan på hur jag ska förbättra mig.

Dagboksuppdatering från 28 juni:

Onsdag 28 juni

45 min ordprogram + huvudräkning och multiplikationstabellerna + memrise ord + flashcards bråk/procent. Börjar märka att jag blivit snabbare på huvudräkningen! Detta är otroligt hjälpsamt pga man sparar tid istället för att hålla på och göra uppställningar. Har dock fortfarande mycket utrymme för förbättring.

45 min HP video Jonas Vikström från 2023 höst pass 2 (XYZ). Pausar videon och försöker lösa uppgiften själv, kollar sedan på hans förklaring.

Klassisk uppgift (XYZ) som jag får svårt med:

Albert har tio tomma lådor som är numrerade med heltalen 1-10. Först lägger Albert en kula i varje låda vars nummer är jämnt delbart med 1. Sedan lägger han 2 kulor i varje låda vars nummer är jämnt delbart med 2, och så vidare upp till 10. Albert lägger alltså k stycken kulor i varje låda vars nummer är jämnt delbart med k för varje heltal k från 1-10. Hur många kulor ligger det i lådan som har nummer 8 när Albert är klar?

Vad blir problemet?
- Det är MYCKET text. Blir stressad och överväldigad. Har svårt att komma ihåg allt.

Hur ta mig an uppgiften?

1. Läs igenom all information först. Läs sedan frågan. Fokusera främst på att förstå frågan. Vad ska jag ta reda på? Hur ska jag lösa det?
2. Titta på svaren. Kan svaren hjälpa direkt?
3. Fundera på frågan igen. Läs informationen igen. Ta det lugnt. Vad är snabbaste och lättaste sättet att lösa uppgiften på?

Efter lite fundering och när jag hade förstått frågan och informationen insåg jag att man inte behöver rita upp 10 olika lådor. Det räcker med att rita låda 8.

Först kan man rita in 1 kula i lådan eftersom 8 är delbart med 1. Sedan kan man rita 2 kulor då 8 är delbart med 2. Därefter 4 kulor då 8 är delbart med 4. Det sista talet som 8 är jämnt delbart med är 8, så då ritar man 8 kulor till. När man räknar ihop kulorna blir det totalt 15 st. Svaret blir 15.

En till svår uppgift i XYZ:

Ett lekland har ett bollhav med 21 000 enfärgade bollar i två olika färger: gul och röd. På tre gula bollar går det sju röda bollar. Hur många bollar finns det i bollhavet?

A. 6300
B. 7000
C. 7300
D. 9000

Vad blir problemet?
- Vet ej hur jag ska ta reda på hur många gula bollar det finns. Jag förstår att det går 7 röda bollar på 3 gula bollar. Men efter det vet jag ej hur jag ska bära mig åt.

Lösning:

Rita upp de 3 gula bollarna och de 7 röda bollarna. Tillsammans ser man då att de är 10 st = 100%. Tittar man på de 3 gula bollarna så förstår man att de utgör 3/10 = 30% av totalen och att de 7 röda bollarna utgör 7/10=70% av totalen.

Hur mycket är då 30% av 21 000?

Delen = andelen * det hela

Delen = 3/10 * 21 000 = 3 * 2 100 = 6300

Svar: det finns alltså 6300 gula bollar, så A är rätt svar.

45 min HP video Jonas Vikström (KVA + NOG). Pausar videon och försöker lösa uppgiften själv, kollar sedan på hans förklaring. Känt mig ganska avslappnad och haft lättare att lösa KVA och NOG hittills!

45 min HP video Jonas Vikström (NOG + DTK). Känner mig mer och mer säker på DTK. Var bara en fråga jag hade fått fel på om jag själv hade gjort provet.

Inte tittan in här på ett tag men blev glad av att se dig skriva här igen Eukaryoten, hoppas handleden blir bra!

Dutw skrev: ↑tis 11 jul, 2023 19:21 Inte tittan in här på ett tag men blev glad av att se dig skriva här igen Eukaryoten, hoppas handleden blir bra!

Tack snälla! Hoppas allt går bra för dig