En bonde satte ett antal potatisar och skördade en gång per år. Varje Sättpotatis gav i genomsnitt per år upphov till ytterligare 8 potatisar. Av skörden måste alltid 10 % kasseras och av de återstående potatisarna sparades 15 % för att användas som sättpotatis efterföljande år. Hur många potatisar satte bonden det första året?

(1) Det tredje året skördade bonden 3464208
(2) Från det 2:a till det 3:e året ökade antalet sättpotatisar med 8%

Kan på direkten se att A är rätt men vet inte hur man kan komma till svaret?

Grundpåståendet säger hur antalet potatisar förändras från år till år.
Det som behövs för att lösa uppgiften är alltså ett antal potatisar eftersom att med ett antal potatisar och en förändring för detta antal så kan antalet för de andra åren räknas ut.

Ett antal potatisar anges i påstående 1
Påstående 2 anger enbart en förändring av antalet potatisar

Frågan i uppgiften är "Hur många potatisar satte bonden det första året?" men hur många dessa potatisar är, är inte uppgiften.
Uppgiften är att ta reda på hur mycket information som behövs för att svara på frågan inte att faktiskt svara på frågan

Jag behöver också hjälp med denna! Hade varit bra att veta hur man kan räkna ut det bara för att vara säker på sin sak

Mrpotatoehead skrev:Jag behöver också hjälp med denna! Hade varit bra att veta hur man kan räkna ut det bara för att vara säker på sin sak

Att slänga upp uträkningar tror jag snarare kmr förvirra än att ge insikter om essensen i NOG sry XD

Mrpotatoehead skrev:Jag behöver också hjälp med denna! Hade varit bra att veta hur man kan räkna ut det bara för att vara säker på sin sak

Alltså det viktiga är:
Att veta att grundpåståendet enbart anger en förändring för något.
Att veta att även påstående 2 enbart anger en förändring för något och är överflödig information.
Att veta att påstående 1 anger ett värde för något vid en tidpunkt.
Att frågan i uppgiften är: Vad kommer någots värde vara vid en viss tidpunkt?
Att veta om du har en förändring för något och ett värde vid vilken tidpunkt som helst så vet du värdet vid alla tidpunkter.
Att veta att de värden som anges i denna uppgift är krångliga samt vilseledande av en anledning och att det inte är meningen att några beräknar ska utföras i detta fall.
Om du känner att du måste göra beräkningar så kan du ändra dessa krångliga värden bara för att bevisa konceptet. Tex ändra 8% till 10% och 3464208 till 300
Att veta att alla NOG-uppgifter går ut på att ta reda på minsta möjliga information som räcker för att besvara uppgiftens fråga, inte att faktiskt besvara uppgiftens fråga

Tack så hemskt mycket, begriper mer o mer nu hur NOG funkar.

VIP-medlemmar har även åtkomst till Sveriges största databas med förklaringar till gamla högskoleprovuppgifter.

Här är förklaringen till denna uppgift: http://www.hpguiden.se/vip-utbildningen ... vet#0nog17