Fler än 248 000 nöjda studenter
Mer än 19 års erfarenhet
Alla coacher har 2.00
NOG 2007-10-27. Uppg. 2,16,19
NOG 2007-10-27. Uppg. 2,16,19
Lite sista minuten hjälp 
.
2. Man utgår fån att index är procentenheter.
Men när det står att index ökar 600 enheter.
Kan inte de 600 enheterna vara promilleenheter
t.ex?
16. Två personer startar samtidigt och går mot varandra
med konstanta hastigheter. Då en av dem har gått 100 m
har den andra gått 50 m. Efter hur lång tid möts de?
(1) Då de startar befinner de sig 4 km från varandra.
(2) Den ena personen går 3km/h fortare än den andra.
19. En rät linjes ekvation kan skrivas som y:kx+m, då k
är riktningskoefficienten och m är konstanttermen.
Linjen gå genom (0,3). Bestäm linjens ekvation.
(1) Den sökta linjen skär linjen y:2x
(2) Den sökta linjen är parallell med linjen y:-2x
.2. Man utgår fån att index är procentenheter.
Men när det står att index ökar 600 enheter.
Kan inte de 600 enheterna vara promilleenheter
t.ex?
16. Två personer startar samtidigt och går mot varandra
med konstanta hastigheter. Då en av dem har gått 100 m
har den andra gått 50 m. Efter hur lång tid möts de?
(1) Då de startar befinner de sig 4 km från varandra.
(2) Den ena personen går 3km/h fortare än den andra.
19. En rät linjes ekvation kan skrivas som y:kx+m, då k
är riktningskoefficienten och m är konstanttermen.
Linjen gå genom (0,3). Bestäm linjens ekvation.
(1) Den sökta linjen skär linjen y:2x
(2) Den sökta linjen är parallell med linjen y:-2x
Re: NOG 2007-10-27. Uppg. 2,16,19
2. Nej!
16. Du vet att de går med konstanta hastigheter. Du vet att den ena går hälften så fort som den andra. den ena går 3 km/h fortare, alltså går han/hon 6 km/h medan den andra går 3 km/h, sen har du avståndet mellan dem som behövs för att räkna ut svaret.
19. y = kx + m
Vi har sätter in (0,3) i ekvationen ----> 3 = k gånger 0 + m
ettan säger att den skär en linje med y=2x. Detta säger oss inget eftersom k-värdet inte är detsamma. 2:an säger att den är parallell med y= -2x, alltså har den linjen och vår linje samma k-värde. Sätt in (0,3) och k= -2 i ekvationen och du får ut m, nu har du linjens ekvation!
16. Du vet att de går med konstanta hastigheter. Du vet att den ena går hälften så fort som den andra. den ena går 3 km/h fortare, alltså går han/hon 6 km/h medan den andra går 3 km/h, sen har du avståndet mellan dem som behövs för att räkna ut svaret.
19. y = kx + m
Vi har sätter in (0,3) i ekvationen ----> 3 = k gånger 0 + m
ettan säger att den skär en linje med y=2x. Detta säger oss inget eftersom k-värdet inte är detsamma. 2:an säger att den är parallell med y= -2x, alltså har den linjen och vår linje samma k-värde. Sätt in (0,3) och k= -2 i ekvationen och du får ut m, nu har du linjens ekvation!
Re: NOG 2007-10-27. Uppg. 2,16,19
Smulanbus skrev:Lite sista minuten hjälp ;).
2. Man utgår fån att index är procentenheter.
Men när det står att index ökar 600 enheter.
Kan inte de 600 enheterna vara promilleenheter
t.ex?
16. Två personer startar samtidigt och går mot varandra
med konstanta hastigheter. Då en av dem har gått 100 m
har den andra gått 50 m. Efter hur lång tid möts de?
(1) Då de startar befinner de sig 4 km från varandra.
(2) Den ena personen går 3km/h fortare än den andra.
19. En rät linjes ekvation kan skrivas som y:kx+m, då k
är riktningskoefficienten och m är konstanttermen.
Linjen gå genom (0,3). Bestäm linjens ekvation.
(1) Den sökta linjen skär linjen y:2x
(2) Den sökta linjen är parallell med linjen y:-2x
Jag förstår mig inte riktigt på uppgift 2. borde det inte gå att lösa uppgiften enbart med hjälp av (2) eftersom man vet skillnaden?
Re: NOG 2007-10-27. Uppg. 2,16,19
Om du menar uppgift 16 så får du ju inte veta hur långt ifrån varandra dom är i påstående 2. Avståndet kan ju lika gärna vara 1000km eller 10 km. För olika avstånd tar det ju alltså olika lång tid.
Re: NOG 2007-10-27. Uppg. 2,16,19
Jag menar uppgift 2 =D (slarvigt av mig att inte skriva det -...Paradisia skrev:Smulanbus skrev:Lite sista minuten hjälp ;).
2. Man utgår fån att index är procentenheter.
Men när det står att index ökar 600 enheter.
Kan inte de 600 enheterna vara promilleenheter
t.ex?
16. Två personer startar samtidigt och går mot varandra
med konstanta hastigheter. Då en av dem har gått 100 m
har den andra gått 50 m. Efter hur lång tid möts de?
(1) Då de startar befinner de sig 4 km från varandra.
(2) Den ena personen går 3km/h fortare än den andra.
19. En rät linjes ekvation kan skrivas som y:kx+m, då k
är riktningskoefficienten och m är konstanttermen.
Linjen gå genom (0,3). Bestäm linjens ekvation.
(1) Den sökta linjen skär linjen y:2x
(2) Den sökta linjen är parallell med linjen y:-2x
Jag förstår mig inte riktigt på uppgift 2. borde det inte gå att lösa uppgiften enbart med hjälp av (2) eftersom man vet skillnaden?
Re: NOG 2007-10-27. Uppg. 2,16,19
Paradisia skrev:Smulanbus skrev:Lite sista minuten hjälp ;).
2. Man utgår fån att index är procentenheter.
Men när det står att index ökar 600 enheter.
Kan inte de 600 enheterna vara promilleenheter
t.ex?
16. Två personer startar samtidigt och går mot varandra
med konstanta hastigheter. Då en av dem har gått 100 m
har den andra gått 50 m. Efter hur lång tid möts de?
(1) Då de startar befinner de sig 4 km från varandra.
(2) Den ena personen går 3km/h fortare än den andra.
19. En rät linjes ekvation kan skrivas som y:kx+m, då k
är riktningskoefficienten och m är konstanttermen.
Linjen gå genom (0,3). Bestäm linjens ekvation.
(1) Den sökta linjen skär linjen y:2x
(2) Den sökta linjen är parallell med linjen y:-2x
Jag förstår mig inte riktigt på uppgift 2. borde det inte gå att lösa uppgiften enbart med hjälp av (2) eftersom man vet skillnaden?
Jag menar uppgift 2 =D (slarvigt av mig att inte skriva det )
