Ikväll blir det måhända ett helt högskoleprov igen, har förberett under dagen nu med bra mat och räkning. Om jag inte känner för det så kanske jag skjuter upp det och istället drar igång det klassiska:

100st Ord från Min ordlista
2x Under Strecket
DN Ledare
(Inte så klassiska MEK-plugget här på HP)

Det går bra annars men emellertid måste jag ta tag i LÄS och MEK som går fruktansvärt dåligt. En analys på vad jag gör för fel skulle vara passande!

smule skrev:Ikväll blir det måhända ett helt högskoleprov igen, har förberett under dagen nu med bra mat och räkning. Om jag inte känner för det så kanske jag skjuter upp det och istället drar igång det klassiska:

100st Ord från Min ordlista
2x Under Strecket
DN Ledare
(Inte så klassiska MEK-plugget här på HP)

Det går bra annars men emellertid måste jag ta tag i LÄS och MEK som går fruktansvärt dåligt. En analys på vad jag gör för fel skulle vara passande!

Vad blir det på LÄS då? Och MEK för den delen.

Michster skrev:

smule skrev:Ikväll blir det måhända ett helt högskoleprov igen, har förberett under dagen nu med bra mat och räkning. Om jag inte känner för det så kanske jag skjuter upp det och istället drar igång det klassiska:

100st Ord från Min ordlista
2x Under Strecket
DN Ledare
(Inte så klassiska MEK-plugget här på HP)

Det går bra annars men emellertid måste jag ta tag i LÄS och MEK som går fruktansvärt dåligt. En analys på vad jag gör för fel skulle vara passande!

Vad blir det på LÄS då? Och MEK för den delen.

Får se det senare ikväll Håller på med ett gammalt prov av den nya varianten. Men har inte gjort något verbalt provpass än.

Det kan vara så att jag tror att jag är dålig på LÄS för när jag gör lite uppgifter sporadiskt så får jag alltid fel på dem, och MEK fick jag 12/20 igår på VT2012.

Kvällen har varit helt sjuk. Har gjort alla provpass för högskoleprovet HT2012.

Provpass 1 KVANT 35/40
XYZ 11/12
KVA 10/10
NOG 5/6
DTK 9/12

Provpass 2 VERB 30/40
ORD 8/10
MEK 6/10
LÄS 7/10
ELF 9/10 "Uppskattat resultat"

Provpass 4 KVANT 37/40
XYZ 10/12
KVA 10/10
NOG 6/6
DTK 11/12

Provpass 5 VERB 30/40
ORD 8/10
MEK 6/10
LÄS 7/10
ELF 9/10 "Uppskattat resultat"
*Detta var ju ett nytt fenomen, samma poängfördelning på två provpass.

KVANT: 72/80 2.0
VERB: 60/80 1.5
Totalt 132/160 1.75



Kommentarer:

Vi börjar väl med XYZ då. Här har jag inte så mycket att poängtera ändå, 3 fel har jag gjort här men jag tillåter utrymme för ett och annat slarvfel.

KVA är jag skitnöjd med! Har fått alla rätt på det några gånger nu och känner mig väldigt säker på jämförelser. Kanske för att jag nu analyserar mer och räknar mindre vilket även hjälper på det jag ska komma in på näst. Nämligen NOG som också har gått utmärkt. Att tänka "Är det möjligt?" är ibland tusen gånger bättre än att börja göra ekvationssystem som jag inte gör nuförtiden.

På DTK är det helt okej resultat. Inte förvånad över det för det gick varken utmärkt eller dåligt. Tror också att jag kommer få såhär på provet.

ORD, det är en del som kan vara riktigt osäker. Man vet inte vilka överraskningar som dyker upp men jag känner mig definitivt säkrare på detta. Ordplugget har trots allt bara börjat.

MEK och LÄS gör mig osäker som f*n. Riktig utmaning för mig som sällan läste böcker som barn. Får fortsätta läsa Under Strecket och analysera mina fel. Emellertid förstår jag texterna bra men de är så tråkiga (bara jag? har ni några tips?) och frågorna är konstiga.
Jag kanske hade kunnat få den där enda poängen som skulle gett mig 1.6 på verbal och således 1.8 på provet härifrån men det är bara ett övningsprov där det faktiskt är bra att få
sämre på.

ELF är en av mina starka sidor. Meningskompletteringen och de korta texterna är intill fria poäng. De längre texterna brukar jag utesluta svarsalternativ som låter flummiga och inte har stöd i texten.

Jag är annars tämligen nöjd med mitt kvantitativa resultat och jag är nästan säker på att 2.0 kan spikas nästa prov. Osäkerheten fortsätter då med den verbala delen där poängen svävar mellan det stora stråket 1.3-1.6, kanske inte så stort men det måste fixeras till något högre kanske 1.6-1.8. Det senare är ju trots allt mitt mål på den verbala delen!

Frågan är om det är rimligt att omsider öka trenden från ett resultat i linje med genomsnittet till de högsta percentilerna. Det är det som jag eftertraktar för att nå målet. Den kvantitativa delen har visat sig vara ett föga problem som löses med träning och mer fokus. Så kvar återstår det verbala blocket som blir en polemisk väg för en ickevan läsare och ordsamlare.

För att nå detta mål behöver jag nu lägga fokus på orden och läsningen. Orden kommer troligen att hjälpa till att utöka både meningskompletteringen och uppenbarligen ordkunskapen. Om så är fallet så kanske jag kan ha råd att förlora några poäng på läsförståelsen.

Dagen såg ut såhär:
2X DN Ledare
60 ord från Min Ordlista
(Bara en bråkdel av vad jag kommer plugga)

Senare ikväll:
2X Under Strecket
300 ord från min ordlista

Och ja ni ser rätt. Jag har ändrat målet mot 1.9. Behövs faktiskt en ökning av målet för att öka motivationen på den verbala delen. Min räddning kan vara att få ett fel på ORD och kanske två fel på MEK. Ska därför nu öka pluggtiden per dag från 3 timmar till 6 timmar (jo tro mig det funkar) och försöka öva in definition och exempel på alla 7500 orden här på Hpguiden, jag kompletterar även med att göra ett ordprov på Relaynode mellan omgångarna. Texter ska läsas, DN, SVD, Pedagogiska tidningen osv.

Och tja om jag inte når mitt mål spelar det ingen roll, vem sa att detta var den sista gången? Gymnasiet kanske gick sin väg men här ska det bli ordning och reda igen! Ni kommer märka av högre tempo i tråden framöver.

Måhända kan denna länk och dess innehåll vara behjälplig för LÄS:

http://school.familyeducation.com/colle ... 914?page=1

Michster skrev:Måhända kan denna länk och dess innehåll vara behjälplig för LÄS:

http://school.familyeducation.com/colle ... 914?page=1

Tackar Michster! Ska läsa den ikväll

Imponerad över dina resultat, stort grattis. Hur har du pluggat för att förbättra på diagramen,kva,nog? Har du bara gjort uppgifter här på hpguiden?

pewenn skrev:Imponerad över dina resultat, stort grattis. Hur har du pluggat för att förbättra på diagramen,kva,nog? Har du bara gjort uppgifter här på hpguiden?

Tack!

Jag har utvecklat några egna tekniker för både NOG och DTK dessutom har jag övat med NOG-programmet här ett par gånger. DTK är jag inte så förtjust i här på sajten eftersom gamla prov gör jobbet bättre.

Jag försöker ta det lugnt när jag gör NOG. Istället för att göra ekvationssystem och använda pennan så lägger jag ifrån mig den och tänker "Är det möjligt att lösa uppgiften med detta?". Endast vid de svårare fallen skriver jag ner för att testa olika möjliga utfall. Har märkt att metoden går mycket snabbt och man behöver aldrig ge upp på en uppgift.

När det kommer till DTK handlar det också om att ta det lugnt, läsa frågorna först, hitta raden i diagrammet och stryka över den. Försöka ha en inre monolog där du säger vad du gör och vad du letar efter.

Så det enda som hjälper är faktiskt att göra gamla prov, ändra sin attityd mot uppgifterna och ändra lösningsproceduren. När det kommer till XYZ och KVA så har jag läst fyra gymnasiekurser (lite mindre) i matte och det är därifrån man får vanan. Ett genuint intresse för matematik och förmåga att snabbt lista ut ett svar på ett kreativt sätt är något man kan få om man jobbar på det. Jag har jobbat här på HPGuiden med båda två och ska göra klart alla uppgifter så att jag håller det färskt.


Kan väl lika gärna ta och skriva vad som har hänt idag. Ordplugg har dominerat dagen, har gått upp i totalt 6 timmar idag. Jobbade någon timme i natt och nu har jag jobbat hela för- och eftermiddagen. Det har blivit ungefär 400 ord från Min Ordlista som ständigt tankas på med nya ord och en massa ordprov på ordsimulatorn Relaynode som också går över förväntan.

Gjorde också några gamla delprov från respektive block VT2013.

KVA: 19/20
XYZ: 20/24 "Någorlunda missnöjd faktiskt"
ORD: 16/20
MEK: 15/20

Kunde av vissa skäl inte börja med DTK idag men när jag är klar med resterande del av provet så skriver jag resultaten här.

Något jag sällan jobbar med är LÄS och ELF programmen här. Gick idag in och tittade i ELF hur det så ut och Short texts gav mig 5/5. De är tämligen lätta inte bara här på HPGuiden utan även på riktiga provet för alla vana engelskaläsare.

Har grejer att göra ikväll så det blir inget mer pluggande men imorgon fortsätter det!

ORD

Ska ösa in nya ord i Min Ordlista och repetera gamla, de flesta sitter >90%. Kanske blir 300-400 ord då men vi får se.

LÄS

Göra ett gammalt prov (inte så seriöst) för att sedan titta på mina fel. Följer nu en ny metod som Michster länkade. Ska också läsa några essäer från SVD och möjligen också låna någon bok (filosofi, psykologi osv) för skojs skull fast med högre språklig standard, mer för orden än för läsningen dock.

DTK

Göra ett DTK från VT2013. Skriver resultatet här senare. Jag tror det kommer gå som det har gått ett tag nu, alltså bra med runt 20 rätt.

Och som ni ser längre upp i tråden så har jag höjt målet!

2013-12-07

Idag har jag jobbat i drygt 4 timmar med inhämtning av ord och uppgifter ur min ordlista. Har tillägnat mycket tid åt Läkartidningen och att titta igenom Historisk Tidskrift. På Läkartidningen har jag läst artiklar och vederbörande kommentarer i kommentarfältet. Finns många ord att inhämta och de hamnar i ett väldigt bra kontext som gör att man kommer ihåg dem utan möda.

Mitt ordförråd är inte det största så det behövs utveckling. Ska fokusera överdrivet mycket på den verbala delen och idag återstår ytterligare några timmar med läsning och ord. Då kommer jag fortsätta läsa Läkartidningen, möjligtvis också Pedagogiska Tidningen och även försöka leta reda på fler artiklar med ytterst svåra ord.

Det jag också har märkt är att DN Ledare inte ger så mycket och att Under Strecket egentligen inte är så bra. Inga texter på högskoleprovet liknar Under Strecket's texter vad jag har märkt. Det blir inte så värst många ord per artikel heller. Så där får jag ändra teknik och det är det jag har hållit på med i dag.

Till den kvantitativa delen då. Har inte gjort något här i dag, fortsatte för fullt med min nya verbala metod så jag gjorde inte DTK VT2013 som jag sa att jag skulle göra. Jag vet att jag har all kunskap väldigt färsk eftersom jag fortfarande går matematik 3c, men jag är en sådan som gillar att läsa matten i förväg så har samtidigt tagit in fjärde och senare kurserna vilket slutade med att bevisa en deriverinsregel med den almänna konjugatregeln. Inget som direkt kommer på högskoleprovet alltså .

Några artiklar jag har läst:

http://www.lakartidningen.se/Aktuellt/N ... art-sprak/

http://www.lakartidningen.se/Aktuellt/N ... atienttid/

Försöker läsa artiklar som är inom dessa områden, recensioner, debatter, opinion osv. Där någon skriver sina tankar och kommenterar en händelse eller en persons tankar.

Edit: Gjorde klart andra NOG-delen idag och det blev 11/12 VT2013. Känns faktiskt nu som NOG är den överlägset lättaste och roligaste delen på provet! Helt motsatt vad jag tyckte tidigare.

Sitter vaken nu och gjorde en ELF från VT2000. Riktigt missnöjd med 17/20. När jag tittar igenom mina misstag så kunde jag lätt fått 19/20 om jag bara inte slarvar med uteslutningsmetoden då det lätt blir så att jag blandar in någon extra tanke. Annars är ELF för lätt så jag blir inte nöjd med något under 18 på kommande prov. Det är alltså den lägsta gränsen. Nåja, skriver resultatet med mitt svar följt av rätt svar.

ELF VT2000:
1. B/B
2. D/D
3. A/D
4. D/A
5. C/C
6. A/A
7. C/C
8. B/B
9. D/D
10. C/C
11. A/A
12. D/D
13. B/B
14. A/A
15. D/D
16. C/C
17. D/D
18. B/B
19. C/B
20. C/C

Kommentarer: På uppgift tre och fyra så kunde jag bara fokuserat mer på att bevisa till 100% varför alla andra påståenden var felaktiga (lätt att säga efteråt). Fick i båda fallen kvar två alternativ efter uteslutning där jag sedan fastnade. På trean så hade man ju svaret i texten med "healthier children" men jag valde att ta "personalities are better matched" för att jag tänkte att kvinnans vänner delar lika personligheter vilket inte alltid är fallet. Ni fattar nog om ni gjort provet.

Har pluggat hela dagen så någon exakt tid kan jag inte ge, men jag har varit vaken i 15 timmar så då kan vi säga att jag har pluggat totalt sett >6 timmar. Det har blivit ord, läsning och NOG. Ska titta igenom några sista ord innan jag går och lägger mig och passar
På att säga vad jag ska göra senare i dag:

- Göra klart resterande drygt 300 ord frän Min Ordlista
- Börja med ordlista 12 samtidigt som jag repeterar 3-11 och 23-24
- Göra ett gammalt NOG-prov med 22 uppgifter

Gjorde ett NOG från VT2000 idag med resultatet 19/22. Inget jag faktiskt ville ha då jag tänkte mig att gamla NOG är lättare än de nya. Felen är jag varse om och vet exakt vad för fel som har gjorts. Så det har inte hänt att jag totalt inte fattar en uppgift. Trots det som tror jag att jag behöver mer vana och kunna känna mig mer säker med mitt svar direkt. Jag brukar kunna svaret ganska snabbt men ändå tvekar jag ibland och testar mig fram vilket endast slösar på tiden.

NOG VT2000:
1. C/C
2. E/E
3. B/B
4. C/C
5. D/D
6. A/A
7. E/E
8. C/C
9. A/D
10. C/C
11. E/E
12. A/A
13. B/B
14. D/D
15. E/E
16. C/C
17. B/D
18. E/E
19. B/B
20. C/A
21. D/D
22. D/D

Ska nu göra klart Min Ordlista (ungefär 300 ord kvar) och sedan börja med ordlista 12. Det blir alltså en dag dedicerad till främst ord.

Imorgon ska jag fortsätta med orden (blir ord varje dag) och kanske kan jag klämma in ett DTK.

Hej smule!
Kul att se att jag inte är den enda natureleven i tvåan som är tokig i högskoleprovet..
Jag kan relatera mycket till dig, dels din mani för matte. Jag började plugga ma5 (matematik 5000) efter förra HP, för att jag har hört att man kan tillämpa vissa metoder därifrån på provet.
Har gått igenom ett och ett halvt kapitel än så länge och det kommer löna sig om jag nötar in det tillräckligt bra.
Jag skulle också vilja ha VIP-medlem här, men ekonomin hindrar mig för tillfället och jag tänkte köpa medlemskap i ett år efter nästa provtillfälle.

Satt månaden innan förra HP och gjorde främst gamla kvantitativa delar. Snittade 1,9 totalt och fick nästan alltid 2,0 på KVA och NOG. När väl provet var igång, var jag nog lite för självsäker på dessa delar (speciellt KVA). Misstaget jag gjorde var att stressa och slarvläsa uppgifterna... Detta ledde till att jag fick 13/20 på KVA (!? )
DTK fick jag också 16/24 med >5 skavanker.
Hursomhelst fick jag 1,45 och höjde mig totalt 24p från förra provet. I och med att jag har tre provtillfällen kvar innan gymnasiet är slut så blev jag därmed lugn.
Jag tror att mina lättförtjäna poäng kommer komma från ORD och MEK, därför råpluggar jag nu ord via memrise.
Utöver det läser jag Understrecket som du, mest för läsvanan. Hittar inte mycket svåra ord längre på artiklarna därifrån. Läkartidningen är rolig att läsa och jag tillägnar även tid där samt wikipedia.

Har betygssnitt 18,2 (exklusive meritpoäng) och kommer förhoppningsvis höja det ännu mer. Historia och samhäll drog ned mig i ettan.. målet är >1,9 innan gymnasiet är slut och vi har båda gott om tid på oss.

Dagen är inte klar än men snart. Har gjort sista möjliga provet av de nya proven nämligen HT2013. Jag blev tämligen häpen när jag såg att jag inte kom ihåg majoriteten av uppgifterna. Men detta var mer till min fördel då jag kunde skriva provet som om jag aldrig hade gjort det.

De kvantitativa delarna blev såhär:

XYZ: 24/24
KVA: 19/20
NOG: 11/12
DTK: "Räknas fortfarande så återkommer om det"

Om jag får 20/24 på DTK vilket jag snittar vanligtvis så ligger detta på 74 poäng vilket är 2.0. För att få under 2.0 måste jag få under 14 på DTK vilket inte är omöjligt så jag kan inte säga än.

Kanske skriver ner mina rätta svar vs facitsvaren här i morgon.

Jag stör mig fortfarande på sånna här fel: "Hur långt är tredje kastet?" så skiter jag i att läsa frågan och antar att de ska fråga: "Hur långt kastade hon sammanlagt?". Detta blir man ju arg på då man kan uppgiften och ändå misslyckas. Jag tror att det är för att jag inte är förberedd på att skriva prov och istället ligger i sängen och skriver det.

Orden då, har återgått till min gamla metod att försöka göra ologiska och konstiga kopplingar till alla ord jag stöter på. Detta är bara ett komplement men det gör att orden fäster sig direkt. Jag behöver inte dra några exempel på dessa nu.

Och ja Acckol jag känner igen mig i din situation. Du har ett bra snitt i gymnasiet som du kan förbättra med lite studiemotivation som jag visserligen saknar nu. Jag inväntar bara stunden som jag ska ha historia och sedan se min frånvaro nå högre nivåer, men det får jag se till att ändra.

Tjenare!

Här sitter jag kvart i tre och jobbat med XYZ och KVA från HT2011. Satte 24/24 på XYZ och 20/20 på KVA! Får se upp på allvar efter varje uppgift så att jag läst frågan rätt osv. Det får ju bli mitt mål att klara av.

Nu till vad jag vill säga till alla er som känner hopplöshet över den kvantitativa delen. Innan brukade jag sitta och grejad flera minuter med en uppgift t.ex 0<a<b<c<d, vilken är störst I. (a+b)(c-d) eller II. (a-b)(c-d) där jag hittade på värden. Nu tänker jag istället att (a-b) kommer bli negativt i II och likaså (c-d) och produkten av två negativa tal är ett positivt så II är större. Jag har alltså hittat nya snabbare sätt att lösa problemen genom att satsa på förståelse vilket ni gör om ni jobbar aktivt med matte och gillar det.

Detta tillämpar jag på alla uppgifter även i XYZ och NOG och använder nu sällan papper och penna. Jag har nu lyckats skaka bort lite av de senare mattekurserna på gymnasiet och insett att det faktiskt räcker med matte 1 och lite matte 2 för HP. Det handlar mer om förståelsen än räkningen!