Upptäckte precis att det funkade mycket bättre för mig när jag tar fråga för fråga och letar upp dem i texten. Fick 20/20 precis, med 15 min kvar på tiden. Annars brukar jag få runt 15 eller 16 på LÄS, när jag läser allting från början till slut. Men brukar då även få problem med tiden. Är det fler som använder sig av den här metoden?

Ndpriest skrev:Upptäckte precis att det funkade mycket bättre för mig när jag tar fråga för fråga och letar upp dem i texten. Fick 20/20 precis, med 15 min kvar på tiden. Annars brukar jag få runt 15 eller 16 på LÄS, när jag läser allting från början till slut. Men brukar då även få problem med tiden. Är det fler som använder sig av den här metoden?

Den tycker jag kan fungera på ELF där frågorna kommer i kronologisk ordning, däremot på LÄS kan svaret första-andra frågan vara i slutet, och att sitta och försöka hitta det stycken kan vara tidskrävande. Sen är det väldigt ofta 'helhets'-frågor, dvs där man skall svara vad skribenten ville få fram med sin text, och då krävs det att man läst hela.

Den fungerar inte för mig, men kan säkert passa andra.

Jag har upptäckt att det fungerar ganska bra att göra som Ndpriest i vissa texter. Exempelvis texter som handlar om nån avhandling om en sjukdom eller liknande , jag tjänar inte på att läsa igenom dom för alla olika begrepp och metoder har hunnit flyta ihop innan jag har läst klart.

Jag tror stenhårt på att den största förbättringen på läs ges genom att lära sig undgå "kosmiskt" brus och andra störningar, helt enkelt lägga sig på "rätt frekvens".

Det jag menar är: textens mening finns ju där på det där förbannade pappret framför dig, den måste bara uppfattas, tas in. Men för att man ska kunna ta in meningen måste allt stämma, högra hjärnhalvan får inte tillåtas tvinga dig att börja tänka på livets grymhet (och självklart också dess mening för att ytterligare skapa en grymt snärjande tankemonolog). Du får heller inte börja fundera över det irriterande ljudet som kommer från den fläkt som hörs i bakgrunden. Den absoluta fasan är ju när man kommer på att: "FAN! Vad har jag läst nu de senaste tio sekunderna!?" Varefter man tvingas hoppa tillbaka.

Nej! Man måste hamna i precis rätt sinnesstämning för att texten liksom bara ska flyta in, en typ av koncentrerad och likgiltig sinnesstämning. Nästan som sömn, under vilken man pluggar in sin personliga USB-kabel rätt in i text-satskapet och allt bara flyter in. Man "vaknar" sedan fullt upplyst med texten och dess budskap printat rätt upp-och-ned i huvudet!

Jag vill påstå att fördelen med att ha läst mycket, är att man snabbt och effektivt kan uppnå denna status / rätt frekvens. Kan man grunderna i HUR MAN VERKLIGEN SKA LÄSA, som för övrig verkar presenteras väl på LÄS-delen här på HPG, kan man uppnå samma goda resultat som någon som läst massor hela sitt liv, om man har lite flyt. Det är samma sak som att för första gången hoppa upp på en cykel! Har man lite tur och kan teorin bakom har man möjligheten att lyckas cykla där, från start till mål. Förvisso är risken att falla överhängande. Men om man däremot har läst mycket / cyklat mycket tidigare gör man exakt samma sak, man cyklar från start till mål, men med mycket större säkerhet, eftersom man mycket snabbare finner balansen. Det enda som är säkert, är att om man känner till ett vinnande koncept (hur man ska göra) samt känner till terrängen blir cykelturen mycket lättare och sannolikheten att klara sträckan mycket större!

Så, 357 ord senare! Min poäng är helt enkelt, eeeeerm, att man bör vara bättre på LÄS om man läst mycket!!

Nästa postare får gärna säga: "No shit, Sherlock?"

Men, min andra poäng är att vi som inte läser mycket antagligen borde satsa på att först och främst förstå hur man ska läsa för att optimera det lilla man har, för med lite tur så kommer man långt på det. När du vet hur du ska läsa så kan du ju komma in i "rätt frekvens"! Därefter är det bara att jobba på att snabbare och effektivare komma in i den, genom att läsa mer. Ett steg i taget röstar jag för och förr eller senare kan man ansluta sig till skaran elitcyklister, som egentligen inte är "bättre" än "oss", utan snarare snabbare, stabilare och effektivare att ta sig från A till B! Och kom ihåg att att falla är en stor del av lärandet, uppskatta era skrapsår! ;P

Det har getts en hel del tips här men det jag kan säga är att man får luska ut det som funkar bäst för en själv. Mkt farligt om man börjar experimentera med metoder man inte känner sig hemma i. Jag har alltid haft lätt för LÄS och får som allra sämt 18 på proven hemma (med tidtagning) och jag gör som så att jag läser texten först INNAN jag ens tittar på frågorna. Därefter betar jag av frågorna och går tillbaks för dubbelkoll. LÄS texterna kan vara mkt luriga.

Yagez skrev:Det har getts en hel del tips här men det jag kan säga är att man får luska ut det som funkar bäst för en själv. Mkt farligt om man börjar experimentera med metoder man inte känner sig hemma i. Jag har alltid haft lätt för LÄS och får som allra sämt 18 på proven hemma (med tidtagning) och jag gör som så att jag läser texten först INNAN jag ens tittar på frågorna. Därefter betar jag av frågorna och går tillbaks för dubbelkoll. LÄS texterna kan vara mkt luriga.

Hinner du läsa genom tetxterna eller menar du att du skummar genom texten?

Ozelot skrev:

Yagez skrev:Det har getts en hel del tips här men det jag kan säga är att man får luska ut det som funkar bäst för en själv. Mkt farligt om man börjar experimentera med metoder man inte känner sig hemma i. Jag har alltid haft lätt för LÄS och får som allra sämt 18 på proven hemma (med tidtagning) och jag gör som så att jag läser texten först INNAN jag ens tittar på frågorna. Därefter betar jag av frågorna och går tillbaks för dubbelkoll. LÄS texterna kan vara mkt luriga.

Hinner du läsa genom tetxterna eller menar du att du skummar genom texten?

Hinner läsa igenom, stor risk att man missat uppfattningsfrågor/luriga frågeställningar genom att skumma så inget jag rekar. Det är rätt viktigt att man "övertygar" sig själv om att det man läser är intressant. Jag har märkt att användning av markeringspenna hjälper till stort i att hålla det intresset och den koncentration som krävs uppe.