Jag ska också försöka nå dit till våren.

Om du lär dig alla hpguidens ord + ordprov bör du få mellan 37-40 poäng.
Jag hade inte övat på Hpguidens ord utan jag gjorde egna listor med ord från jag stött på i tidningar och böcker och fick 34 poäng, så jag ska hårdplugga hpguidens ord tills nästa gång.
Jag tror inte att det hjälper så mycket att göra relaynode också. I många fall har deras synonymer inte riktigt stämt.

DTK, ELF och LÄS gick desto sämre för mig och jag ska försöka öka avsevärt på dom delarna.

Jag ska läsa DN, samt böcker regelbundet för att få in en bättre läsförståelse och vana.
Du verkar ha koll på den delen, har du något tips för att höja, fick 14 denna gång.

För engelskans del ska jag läsa böcker och artiklar samt plugga en del glosor, men det viktigaste är att få ett flow när man läser.

DTK vet jag inte hur man kan plugga utan att repetera lite huvudräkning och analysera gamla prov?

Angående matten så ligger jag ungefär på samma poäng som du gör.
Jag har tittat igenom en gammal matematikbok men där står ingenting konkret om x,y,z uppgifterna, rätta mig gladeligen om jag har fel.


KUL ATT HÖRA att någon vill kämpa för att nå fram!

Kör hårt!

Jag tänkte fråga er som får 18+ på läs, har ni någon speciell taktik/metod eller är ni helt enkelt snabba på att läsa igenom texerna?
Är det någon som har kört snabbläsningskursen på vip programmet? Funkar den eller tappar man läsförståelse tycker ni?
Ur ett kompendium :
Stötande svarsalternativ - Provkonstruktörerna vill ej sprida extrema invandrarfientliga, kvinnoförnedrande eller rasistiska åsikter. Svar som innehåller något av detta är nästan alltid felaktiga.
Tycker ni att man kan rätta sig efter att "provkonstruktören ej vill sprida osanningar" eller är det ett misstag att tänka så när man besvarar LÄS frågor??

Jag hoppar på här, ska göra en liknande satsning, ligger dock ett par poäng bakom dig. Personligen har jag mest poäng att hämta in på DTK och NOG... Hur övar man på dem egentligen, annat än gamla prov?! Mitt största problem med DTK är att jag inte märker att det går dåligt, utan det känns bra men sen när jag rättar så "hoppla!".

Ordlistor plöjs igenom, har hur mycket ord som helst att läsa in. Gick hyfsat nu senast (31), men målet är att nå minst 35.

Engelskan är jag bra på, men saknar den sista biten känner jag, så kommer plöja ordlistor där också. Givetvis läsa böcker och tidningar också.



emikal --- När jag kör LÄS så brukar jag göra som så att jag inte kollar igenom frågorna innan, utan jag läser hela texten. Markerar vissa grejer, ibland helt onödiga men de är en del av min process. Sen går jag till frågorna, och går tillbaka till texten om det behövs. Tiden är inget problem för min del.

För min del har jag höjt mig väldigt mycket på elf. Detta gjorde jag genom att läsa flera engelska böcker. Samtidigt började jag inse att många av alternativen på elf är om man säger så "Väldigt fel" man kan med andra ord väldigt snabbt utesluta dessa alternativ. Har hänt flera gånger att jag lyckats ta bort tre av dem felaktiga svarsalternativen. Har inte ens vetat att den fjärde är rätt, utan bara att dem andra tre är fel. Tycker denna metod funkar väldigt bra på både läs och elf och det är nog anledningen till att jag höjt mig såpass.

Förövrigt har jag ett bra läsflyt så har aldrig genomfört något snabbläsningsprogram, har dock trots det tänkt den tanken.

Mitt tips, emikal och sommarsol är att ni går igenom de provdelar ni har svårigheter med,ni gör dem långsamt, och struntar helt i hur lång tid det tar. Sedan ser ni om ni trots det får några fel. På detta sätt märker ni tydligt på vad som beror på tidsfel eller eventuellt bristande kunskaper/metoder. Tycker faktiskt att det kan vara väldigt bra att tydligt för sig själv sedan skriva ner vad man gjorde fel på: Tex jag gjorde för grova avrundningar; jag läser frågan fel och svarar därmed fel på frågan; eller jag läser inte diagrammet tillräckligt nogrann och lyckas därmed lösa ut fel värden.

Slutligen kan jag nästan med 100% säkerhet säga att detta nedan stämmer:

Tycker ni att man kan rätta sig efter att "provkonstruktören ej vill sprida osanningar" eller är det ett misstag att tänka så när man besvarar LÄS frågor??

Jag tycker att man relativt enkelt kan utesluta extrema alternetiv.
Om ett sådant finns, och man inte märkt av någon "främlingsfientlighet" eller "kvinnonedsättande" i texten tycker jag att man snabbt kan utesluta ett sådant alternativ.

Man ska även vara väldigt försiktig med alternativ som omfattar "ALLA", eller "ÖVERALLT".

Det är min erfarenhet av det hela.

Dempa_LFC skrev:Jag hoppar på här, ska göra en liknande satsning, ligger dock ett par poäng bakom dig. Personligen har jag mest poäng att hämta in på DTK och NOG... Hur övar man på dem egentligen, annat än gamla prov?! Mitt största problem med DTK är att jag inte märker att det går dåligt, utan det känns bra men sen när jag rättar så "hoppla!".

Har exakt samma problem! Känns som att hur mycket jag än pluggar så för jag aldrig mer än 15-16 p på NOG och DTK. Och då har jag ändå haft relativt bra betyg i matte, men känns som att det inte hjälper mig här. Och tabellerna samma sak, känns bra när jag skriver provet, och blir lika besviken varje gång jag rättar Om du kommer på någon bra lösning på detta problem tar jag tacksamt emot tips:D

beccs89 skrev:

Dempa_LFC skrev:Jag hoppar på här, ska göra en liknande satsning, ligger dock ett par poäng bakom dig. Personligen har jag mest poäng att hämta in på DTK och NOG... Hur övar man på dem egentligen, annat än gamla prov?! Mitt största problem med DTK är att jag inte märker att det går dåligt, utan det känns bra men sen när jag rättar så "hoppla!".

Har exakt samma problem! Känns som att hur mycket jag än pluggar så för jag aldrig mer än 15-16 p på NOG och DTK. Och då har jag ändå haft relativt bra betyg i matte, men känns som att det inte hjälper mig här. Och tabellerna samma sak, känns bra när jag skriver provet, och blir lika besviken varje gång jag rättar Om du kommer på någon bra lösning på detta problem tar jag tacksamt emot tips:D

Kanske skulle det jag skrev här kunna hjälpa dig?!Eftersom du sällan får mer än 16 poäng rätt gör du antagligen vissa specefika fel, du kanske tillochmed gör samma fel om och om igen.Läste du det jag skrivit nedan? Tror de kan vara en lämplig metod för dig om du redan inte testat detta:

"Mitt tips, emikal och sommarsol är att ni går igenom de provdelar ni har svårigheter med,ni gör dem långsamt, och struntar helt i hur lång tid det tar. Sedan ser ni om ni trots det får några fel. På detta sätt märker ni tydligt på vad som beror på tidsfel eller eventuellt bristande kunskaper/metoder. Tycker faktiskt att det kan vara väldigt bra att tydligt för sig själv sedan skriva ner vad man gjorde fel på: Tex jag gjorde för grova avrundningar; jag läser frågan fel och svarar därmed fel på frågan; eller jag läser inte diagrammet tillräckligt nogrann och lyckas därmed lösa ut fel värden."

Aa jag läste det, och ska absolut testa! Vet att jag också gjorde för grova avrundningar på DTK förut så det har blivit bättre:) Tror tyvärr att tiden spelar in mkt där.. Men på NOG har jag ofta klarat mig med tiden, så där måste jag absolut kolla vad jag har svårast med och försöka plugga på det så gott det går

Med 20 på elf, 18 på läs och 33 på ord så är det nog främst på nog och dtk jag kan hämta de flesta poängen för en höjning. Bara att plugga,plugga, plugga!

Är det någon som testat någon av de kurser som finns inför hp? Har det isf gett resultat?