Hej all1!


Vad anses egentligen vara otillåtna hjälpmedel?

HJÄLPMEDEL:
Ta med blyertspenna, radergummi, rak linjal. Vinkelhake, gradskiva,
miniräknare, mobiltelefon o dyl är OTILLÅTNA hjälpmedel.
Du får inte ha med kladdpapper. - brukar det stå på kallelsen. Men vad betyder egentligen "dylikt"?

Jag skulle vilja använda mig av en eller flera markeringspennor under provet, men den enda typen av penna som är nämnd är blyertspenna. Finns markeringspennor någonstans där under "dylikt", eller är de tillåtna?


Mvh
Rahemi

Rahemi skrev:Hej all1!


Vad anses egentligen vara otillåtna hjälpmedel?

HJÄLPMEDEL:
Ta med blyertspenna, radergummi, rak linjal. Vinkelhake, gradskiva,
miniräknare, mobiltelefon o dyl är OTILLÅTNA hjälpmedel.
Du får inte ha med kladdpapper. - brukar det stå på kallelsen. Men vad betyder egentligen "dylikt"?

Jag skulle vilja använda mig av en eller flera markeringspennor under provet, men den enda typen av penna som är nämnd är blyertspenna. Finns markeringspennor någonstans där under "dylikt", eller är de tillåtna?


Mvh
Rahemi

Ja, de är tillåtna. Det är idiotiskt att det inte står överallt att de bör tas med, de är nästan lika oumbärliga på DTK och LÄS/ELF som linjal på DTK.
Jag orkar inte leta upp någon länk men jag vet att det är som jag säger. Har läst det på flera ställen.

Kanoners! Tack!

Får man fråga på vilket sätt som ni använder överstrykningspenna? Tar det inte en massa tid att markera Vad markerar ni

Jag vill markera viktig fakta och meningar, ord eller dylikt med substans.

På ELF skulle man kanske kunna tänkas vilja markera ett undangömt litet illvilligt not, för att inte lyckas förvrida textens budskap.

På NOG och ORD vill jag markera svarsalternativ jag lyckats utesluta, information som är nyttig osv, kanske ett morfem eller ett viktigt påstående, kanske i stil med: "hur stor del" eller "vilket antal".

På DTK är det skönt att markera den lilla skärva, linje eller stapel man ska utläsa informationen från. För om man måste blicka tillbaka på frågan eller påståendet är det skönt att ha det nyttiga området tydligt markerat, så man inte behöva leta upp det igen, i onödan.

Visst, det tar lite extra tid att markera, men det är inte överdrivet mycket. Dessutom är jag helt säker på att man får igen tiden genom att man slipper leta rätt på något från scratch, och dessutom ökar man - antagligen - chanserna att svara rätt! =)


Mvh
Rahemi

Finns massor av användningsområden. För ORD kan man stryka under de man är osäker på - jag hoppar alltid först över de jag inte kan.
På LÄS är det bra att t.ex. ringa in negativa konjunktioner, som "men" "dock" "även om" och "fast än"
På ELF, samma sak.
NOG skulle jag nog inte använda den på, men under DTK är det ovärderligt för att stryka under måttangivelser, vilka tabeller som är relevanta etc. Är det t.ex. ett diagram med två uppgifter så kan man ha två olika pennor så att man snabbt kan se vad man jobbar med just nu. Så klart kan allt detta göras med en vanlig blyertspenna men det blir mer lättöverskådligt och mindre plottrigt med en överstrykningspenna.