VicBos skrev: ↑sön 16 feb, 2020 21:34

Rainbowgirl skrev: ↑sön 19 jan, 2020 22:45

Hahaha, du och jag med vår "tur" Visst har vi tur ibland men kunskapen finns där!

Jag läste nyligen i boken "Man dör inte av stress - man slutar bara att leva" att hon (jag tror det var Selene Cortes) nöjt sagt att hon aldrig i sitt liv hade knarkat men sedan insåg att hon knarkat prestationer istället. För visst känns det underbart att vara hög när en befinner sig i drivsystemet (det blå) men det gäller att kunna komma in i lugn och ro-systemet (det gröna) ibland också.
Länk för nyfikna: http://inspiration.hållbarvardag.se/tre_system/
(Nå, nu lyckades jag inte få till en klickbar länk....)

Prestationsångest suger och många (däribland jag) behöver lära sig att skilja på person och prestation.

Med allt ditt flit kommer du att fixa det, helt klart.

Haha skulle bli så glad om jag skrev 17/20 i april.

Håller med om att de flesta av oss drivs av prestationer. Har själv jobbat mycket med att inte kräva för mycket av mig själv och inte vara taskig mot mig själv när det inte går som tänkt.
Hänger lite ihop med att ens självkänsla baseras på ens självförtroende.

Tack för peppen! Kommer göra allt i min makt, är så taggad på att få börja plugga haha

PsychoNalle skrev: ↑mån 17 feb, 2020 9:12 Tack för motivationen! Känns skönt att veta att det finns fler i samma sits, som kämpar med motivationen och just behöver öva på det här med att sänka tröskeln. Heja dig!

Kul att kunna inspirera!
Hur går det för dig och vad har du för mål, om jag får vara nyfiken och fråga

Hej!
Här kommer en lång uppdatering på vad jag har fått gjort under de senaste dagarna. Har kunnat bockat av alla mina mål för veckan vilket känns guld.

Målen var:
- repetera ordlista 7-10 ✔
- 2 LÄS och 2 ELF ✔
- Bli klar med genomgången om procent ✔
- Göra klart alla uppgifter i matteprogrammet rörande procent ✔
- Kolla på Youtube-klipp om procent ✔


Måndag 17/2 - fredag 21/2
Totalt: 14 h


ELF
2 artiklar från "The Guardian"
"Looking for a job" 4/4 rätt
"Mark Twain" 3/4 rätt
"Wildlife in Zimbawe" 4/5 rätt

"Waste not" 2/3 rätt.
Felanalys: "Why were Metropolitan so keen on doing business with Imperial"?

Mitt svar: "They wanted to avoid a legal dispute.
Utifrån texten "It soon will lose half its supply from Colorado River as a result of a legal dispute settled in favour of the state of Arizona".

Rätt svar: "They were about to lose some of their own water rights".



LÄS
"Sovjets informella - vilka är de?" 4/6 rätt
"Riksbanken och penningmängden" 3/6 rätt
"Psykiatrisk vårdlära " 6/6 rätt

"Likhet och särart" 1/4 rätt
Felanalys: Fick fel på frågan kring vilken benämning som bäst karakteriserar denna text:

Referat innebär en kortare text med syfte att återge en händelse eller verk, alltså ungefär en sammanfattning av något.

En undersökning redogör för egen data eller egna resultat och har en tydlig frågeställning på det sätt som är typiskt för en undersökning.

En essä är en kortare avhandling med syfte att förmedla vissa fakta, ofta av populärvetenskaplig natur.
(Texten kan absolut gå under essä men debattinlägg passar bättre).

Debattinlägg innebär att texten tydligt tar ställning för, och vill förmedla en viss åsikt, nämligen att det är lönlöst att leta efter biologiska skillnader som den enda förklaringen till skillnader mellan män och kvinnors beteende.
Texten är argumenterande, den tar upp motstående ståndpunkter för att kritisera dessa, samt lyfter fram exempel som talar för den egna saken.
Allt detta är typiskt för ett debattinlägg.



"Tungmetaller i atmosfären" 5/6 rätt
Felanalys: "På vilket sätt är det möjligt att avgöra om titanstoft burits av partiklar i luftföroreningar?"

I texten står följande: "Åtminstone i de något större partiklarna bör praktiskt taget all titan härröra från naturliga källor.
Under sammanlagt ett tiotal ungefär veckolånga perioder samlades luftburna partiklar in på olika platser i området, bl.a på olika avstånd innanför och utanför ett skogsbryn.
Resultatet antyder att flertalet tungmetaller till stor och i vissa fall övervägande del bärs av mycket små partiklar".

Mitt svar: "Genom beräkning av olika torrdepositioner för industriellt respektive naturligt partikelutsläpp".

Vi kan alltså utesluta mitt felaktiga svar som baseras på att det finns industriella partikelutsläpp av titan, något som inte är sant.

Rätt svar: "Genom fortlöpande insamling av partiklar på olika avstånd innanför respektive utanför ett bestämt undersökningsområde"



Mattegrunder:
Uppgifter i matteprogrammet. Procent - andra viktiga termer 20/33 rätt.
För två dagar sedan förstod jag knappt någonting och fick hela tiden fel på övningsuppgifterna men nu börjar det äntligen lossna, så skönt!

Får påminna mig om detta när jag sedan tar itu med index och talsystem. Det känns utmanande i början, allt är svårt innan det är lätt, det kommer att lossna... fortsätt kämpa!

Uppgifter som dessa känns nu lättare att lösa:
- Hur många är 1,5 promille av 30 000 000 människor?
- Hur många gram är 0,2 promille av 500 kg?
- Hur mycket är 15 ppb av 2000 kg?

Har 13 uppgifter i matteprogrammet rörande promille, ppm och ppb jag kan nöta om och om igen tills dess att det sitter som ett rinnande vatten.

Förhoppningsvis blir det även en del plugg i helgen, orken får styra helt enkelt.

Trevlig helg till er och kämpa på!

God afton!

Har fått till en hel del studier under helgen. Mest glad är jag över att motivationen och lusten till att studera har kommit tillbaka, sedan gick det kvantitativa provpasset jag skrev jättebra.
Detta är det bästa resultatet jag hittills har lyckats skriva på kvant. Tyckte att detta prov kändes väldigt lätt. Det flesta frågorna på DTK var bara att läsa av diagrammen, inte alls så mycket bråkräkning för att finna andelar.
De KVA-uppgifter jag hade fel på rörde rötter, vinklar och trianglar. Felet på DTK gällde att jag helt hade missat rätt spalt i diagrammet och läst av fel, tyckte att frågan var otydligt formulerad.

Körde utan tid då jag såg det som träning och fick ett skönt avbrott ifrån att nöta mattegrunder.
Fastnade länge på allra första uppgiften om procent trots att det är just det området jag för närvarande repeterar.
Fick bra hjälp av Aristofanes Youtubevideo för detta prov hur en kan tänka för att snabbt komma fram till svaret. Så tacksam till de som tagit sig tiden att spela in videos med lösningsförslag. Guld värt!

Jag var noga med att täcka för den information jag inte jobbade med samt gjorde upp "fyrfältare" där det var relevant. Det gjorde stor skillnad när det gällde att strukturera upp informationen på NOG.

Ska se till att skriva ut DTK-delar då det är hopplöst att försöka mäta från dator/surfplatta. Surfplattan vägrade öppna DTK-verktyget så fick klara mig utan.
Gick igenom hela provet noggrannt efteråt + felanalys.

HT-17 provpass 5 (utan tidtagning)
XYZ 12/12
KVA 8/10
NOG 6/6
DTK 11/12
Totalt 37/40 2.0 Whaaaaat?!



Såhär har min "progress" på kvant sett ut:
(Alla provpass är skrivna utan tidtagning).

14/12, 2018
HT-18 Provpass 2 13/40 rätt 0.3 (utan plugg för att se mitt utgångsläge)

30/4, 2019
VT-19 Provpass 2 26/40 1.1

10/5, 2019
VT-19 Provpass 5 31/40 1.3

27/6, 2019
HT-18 Provpass 4 37/40 1.8

13/9, 2019
HT-17 Provpass 3 21/40 0.9

15/9, 2019
VT-18 Provpass 1 26/40 1.2

18/10, 2019
VT-18 Provpass 4 27/40 1.2

20/10, 2019
Högskoleprovet HT-19
Provpass 1 19/40 0.8 (55 min)
Provpass 4 17/40 0.7 (55 min)

22/11, 2019
HT-18 Provpass 2 29/40 1.2 (gjort detta prov en gång tidigare för ett år sedan, denna gång fick jag +16 fler rätt)

23/2, 2020
HT-17 37/40 2.0


Mina mål för veckan:
- Repetera ordlista 11-14
- 4 LÄS
- 4 ELF
- Repetera genomgången om procent
- Leta upp gamla högskoleprovsuppgifter rörande procent och träna på att lösa dessa
- Repetera alla uppgifter i matteprogrammet rörande procent
- Kolla på Youtube-klipp om förändringsfaktor för att verkligen pränta in vad det är som gäller


40 dagar kvar, NU KÖR VI!

Totalt blev det 22 h studier denna vecka

Sjukt fint resultat!! Bra jobbat!

Rainbowgirl skrev: ↑mån 24 feb, 2020 10:01 Sjukt fint resultat!! Bra jobbat!

Tack!
Nu gäller det bara att skriva lika bra på tid

Hej
Kul att läsa om dina framsteg, jag blir också glad över att du haft nytta av mina enkla videor. Min metod för fyrfältare, som du skriver om, tycker jag är kraftfull, och det blir inga räknefel heller!

Videorna har haft en stor betydelse för mig. Först går jag igenom uppgifterna och gör anteckningar där jag funderar ut hur jag ska presentera lösningen. Sedan kollar jag mot facit och till sist spelar jag in. Lärdomen är att jag gör nästan inga fel, när jag tvingar mig själv att verkligen tänka ut hur jag ska presentera problemet. jag tror jag kommit på något här, denna arbetsmetod ska jag försöka minnas till när jag sitter i provsalen.
En viktig del är att jag hela tiden talar till mig själv och tvingar mig att verkligen läsa uppgiften.

Är det hösten du siktar på, eller ska du pröva redan i april?

Jag skriver f.ö. ut allting på papper. Kostar pengar och miljö, men är överlägset mot att arbeta på skärm. jag ledsnade på de dyra bläckpatronerna och köpte en liten laserskrivare (svart/vit) för 1400 kr. Märket Brother, har fungerat kanon.

Jätte imponerad av dina höjningar och framförallt på KVANT. Kan du skriva så bra sitter ju egentligen all grundinfo, det är "bara" hjärnan som ska klara av att göra det i ett snabbare tempo med

Aristofanes skrev: ↑ons 26 feb, 2020 7:20 Hej
Kul att läsa om dina framsteg, jag blir också glad över att du haft nytta av mina enkla videor. Min metod för fyrfältare, som du skriver om, tycker jag är kraftfull, och det blir inga räknefel heller!

Är det hösten du siktar på, eller ska du pröva redan i april?

Jag skriver f.ö. ut allting på papper. Kostar pengar och miljö, men är överlägset mot att arbeta på skärm. jag ledsnade på de dyra bläckpatronerna och köpte en liten laserskrivare (svart/vit) för 1400 kr. Märket Brother, har fungerat kanon.

Framsteg har jag gjort men tvivlar på att de är lika stora som detta prov lät påskina.
Har anmält mig till vårens prov, var verkligen i valet och kvalet pga mitt behov av att vila från hp-studierna och motivationsdippen. Nu är jag glad att jag till slut valde att anmäla mig. Ser detta prov som övning i att hantera stress och att läsa uppgifterna noggrant. Tänker satsa ordentligt inför höstens prov.

Det låter lockande att införskaffa sig en egen skrivare men jag kommer nog att be en vän som har tillgång till skrivare om hjälp.
Vill öva så autentiskt provsituationen som möjligt. Har bara övat verbala på datorn och när jag skrev provet i höstas kändes det ovant att ha ett papper framför sig och helt plötsligt kunna stryka under. Kände mig nästan litet handfallen trots att det borde ha gjort saken lättare. Som du säger, man behöver ha koll på sina tillvägagångssätt att angripa uppgifterna och göra likadant när det är skarp läge som när man övar hemma. Hålla sig till planen. Läsa uppgiften noggrant, undvika slarv och arbeta metodiskt.

mhall skrev: ↑ons 26 feb, 2020 9:03 Jätte imponerad av dina höjningar och framförallt på KVANT. Kan du skriva så bra sitter ju egentligen all grundinfo, det är "bara" hjärnan som ska klara av att göra det i ett snabbare tempo med

Tack för dina ord! Har svårt att ta in att det är mig du skriver till, haha.
Får jobba på att känna mig nöjd över mina framsteg, det är trots allt en utveckling även om jag skriver proven utan tidspress. Skulle säga att jag höjt mig från 0.3 till 1.2 på kvant under ett år, det är ändå en förbättring med 0.9.
Skall bli spännande att se utvecklingen framåt när jag satsar på matten fram till höstens prov, hinner hända mycket på den tiden. Grunderna bör sitta ännu bättre och huvudräkningen bli snabbare.
Det är bara att kämpa vidare

Hallihallå!

Förra veckan påbörjade jag min arbetsträning på 25% i en butik vilket tog mycket energi och krävde lång återhämtning, därav blev det mindre studier. Förhoppningsvis orkar jag studera litet mer denna vecka.

Detta fick jag gjort veckan som var:

ORD
Repeterade ordlista 11


LÄS
"Ny teknik i brittisk sjukvård" 6/6 rätt

Felanalys:
Frågan med de olika ordspråken var klurig och jag velade mellan två olika alternativ. Det kändes som om både "att kasta ut barnet med badvattnet" och "att gå över ån efter vatten" kunde passa in då många av sjuksköterskorna var teknikkritiska.
De ville helt enkelt inte krångla till det och tyckte att det nuvarande sättet fungerade bra så varför förändra?

Ordspråk:
Att kasta ut barnet med badvattnet: en varning för att inte rensa bort bra saker när en håller på att rensa bort det dåliga.

Gå över ån efter vatten: innebär att en jobbar hårdare fast med samma resultat. En går över ån för att hämta vatten, istället för att ta den enkla vägen och ta vatten direkt ur ån.

Undvara: vara utan



"Inkomstskatt" 5/6 rätt
Bra resultat med tanke på vilken sorts text det var. Har märkt att jag har extra svårt med texter om politik och ekonomi.
Innan jag tog mig an texten försökte jag tänka "Vad intressant det skall bli att lära sig om skatter!". En fake it til you make it attityd.



ELF
"Schizophrenia Genesis" 5/6 rätt
"Battle for Buddha" 3/6 rätt (Förstod nästan ingenting av texten, resultat därefter).

Lånade "New moon" i Twilightserien (första boken var utlånad överallt) från biblioteket och läste ett par sidor. Lärde mig flertalet nya ord som jag antecknade i ett Word-dokument.



MATTE
XYZ 5/8 rätt. Felen rörde trianglar och Pythagoras sats.
Gjorde ett par uppgifter från HT-17 som jag tidigare fått fel på. Såg att jag bara hade fått 0.9 när jag skrev provpasset för några månader sedan och ville se om mina kunskaper hade förbättrats. (Det hade de).
Repeterade även procentuppgifter i matteprogrammet och kollade Youtubevideos.


Reflektioner: Vad har hänt?! T o m att läsa långa engelska texter känns plötsligt kul. Må denna studieglädje hålla i sig för evigt, haha!

Jag har en känsla av nystart. Vill lägga upp någon form av plan för att studera så effektivt som möjligt fram tills höstens prov. Vårens prov ser jag mest som övning i att hantera stressen, se hur länge jag orkar koncentrera mig (hoppas märka en förbättring sedan i höstas), våga lita till min förmåga och inte börja tveka och vela utan våga lita på att min magkänsla stämmer när jag väljer svarsalternativ, inte fastna på kluriga uppgifter utan gå vidare för att plocka så många poäng som möjligt.
Även om jag såklart hoppas på en höjning från i höstas så känns inte den slutgiltiga poängen på blodigt allvar. Jag har tonat ned kraven och förväntningarna och hoppas att jag kan ta med mig denna inställning in i provsalen.

Jag kommer återigen att gå igenom hela "All matte du behöver" och renskriva alla möjliga tänkbara viktiga formler och räkneregler som måste sitta som ett rinnande vatten.
Skriva ned de knep jag snappar upp under tiden som jag jobbar med XYZ, KVA, NOG och DTK.
Anteckna de uppgifter jag haft problem med för att enkelt kunna repetera dessa igen.
T.ex såhär: HT-17 provpass 5.
KVA uppgift 22, rötter, potenser


Totalt blev det 11 h studier förra veckan

God afton!
Dags för en veckouppdatering. Känner att det passar mig bättre att sammanfatta allt på söndagen istället för att skriva varje dag. Vissa dagar studerar jag ett par timmar och andra blir det ingenting alls, helt beroende på hur energin är. Lyssnar på kroppen och vilar när jag behöver.
Har inte upplevt hjärntrötthet på ett tag vilket är skönt.
Behöver bättra mig när det gäller att komma i säng i tid men utöver det är jag nöjd över det jag åstadkommit under veckan. Träffat vänner, arbetstränat, vilat, mediterat och varit ute på två joggingrundor!
Riktigt nöjd över alla lösta matteuppgifter också, lär vara nytt rekord!

Matte
XYZ 68/130 rätt.
Repetition av HP-guidens avsnitt om "vanliga misstag på högskoleprovet" samt svåra uppgifter jag tidigare svarat fel på.

LÄS
"Det ofödda barnet" 4/6 rätt
"Biologiska faktorer och smak" 4/6 rätt
"Det nordiska kulturlandskapets utveckling" 3/6 rätt

Reflektioner: Vill sätta alla rätt på LÄS men de äldre texterna är fasen svåra...
Som det känns nu kommer jag att fokusera på matten fram tills provet, de andra delarna får hamna litet i skymundan.

Totalt blev det 14 h studier denna vecka

God kväll!
Veckans skörd:

ELF
Läst Scientific American
"Weight is not enough"
"The brains social road maps".
Skrivit upp svåra ord från Scientific American som jag sedan skall slå upp.

Matte
Skrivit ned en massa formler och knep om potenser och rötter i min anteckningsbok. Letat upp gamla högskoleprovsuppgifter och skrivit ned lösningsförslagen. I höst skall jag sätta varenda potensuppgift!


Reflektioner: Jag är en utav dem som tar det inställda högskoleprovet med ro. Har ingen brådska att komma in på min utbildning.
Riktigt nöjd över att hp-guiden förlängt VIP kostnadsfritt fram till höstens prov, hade ändå tänkt förlänga så.
Har inte så mycket mer att tillägga för nu.
Tristaste uppdateringen ever. Haha

Totalt blev det 13 h studier denna vecka

God afton!

Idag har jag studerat med en vän på distans. Jag trodde inte att det skulle fungera så bra som det gjorde, vi brukar i vanliga fall ses då och då för att studera ihop.
Dagen började med att vi pratade tele och berättade vad vi hade planerat att göra idag. Med full koll på varandras agendor körde vi sedan gemensamma pomodoros och stämde av via sms hur det hade gått för den andre. Det var skönt att inte känna sig så ensam i studierna, att ha någon att både peppa och bli peppad av. Pomodorosarna bara flög iväg och dagen har känts både rolig och givande. Kan verkligen rekommendera er andra att hitta en studiekamrat på distans. Jag är öppen för fler study buddies, hint hint




Blev häromdagen inspirerad av Hani’s översiktliga studieplanering inför höstens prov och skrev ned min egen.
I korta drag är min plan att nöta mattegrunder en timme om dagen mellan mars-juni och ha som mål att sätta ordlista 1-10 här på HP-guiden till 100% till sista april.
Utöver att studera matte varje dag kommer jag att alternera mellan ORD, LÄS och ELF.
MEK är jag redan rätt duktig på så där kommer jag inte att lägga särskilt mycket tid.



Har under veckan läst om spaced repetition och planen framåt är att repetera alla delkapitlen i “All matte du behöver” enligt glömskekurvan. Metoden går ut på att jag varje dag kommer att repetera fyra saker. Något från idag, något från igår, något från en vecka sedan och slutligen något från en månad sedan. På så vis är tanken att jag kommer att kunna hålla alla mattegrunder i huvudet under en längre tid. Nu går det alldeles för lång tid emellan mina repetitioner och jag hinner glömma bort en massa. Med denna teknik bör det gå smidigt. Det tar tid att lära in på nytt, det bästa är att repetera precis innan vi glömt.
Tydligen bör den första repetitionen ske 10 min efter att vi lärt oss något, då hinner det försvinna ut ur vårt arbetsminne. Vi tar alltså 10 min paus och gör något helt annat för att sedan förhöra oss själva på det vi skall lära oss.
Kommer att hålla er uppdaterade om hur denna repetitionsmetod fungerar. Vissa avsnitt i “All matte du behöver” vet jag kräver mer än en timmes läsande så det blir nog inte slaviskt en dag per avsnitt men jag kommer att göra mitt bästa för att repetera så nära det optimala som möjligt. All repetition är bra så länge den inte sker för sällan




Här kommer en uppdatering på vad jag hittills har fått gjort under veckan:

6 h mattegrunder
Letat upp gamla högskoleprovsuppgifter gällande potenser och rötter, kollat upp lösningsförslag och skrivit upp dessa i min anteckningsbok. Kollat en del på Youtube (ja, mattevideos såklart!), perfekt att göra vid frukosten.
Gått igenom strategierna för KVA.

5 h ORD
Repeterat ordlista 12 och 13 här på HP-guiden.
Repeterat ordlista 1, 97/104 rätt (7 fel) och ordlista 2, 117/120 rätt (3 fel) här på HP-guiden.
Repeterat ordlista 1, 2 och 3 på Quizlet många gånger om. (Här har jag samlat de ord jag känner mig det minsta osäker på för att mängdrepetera så fort jag har dötid över/andan faller på)



3 h ELF
Skapat flashcards över signalord
"Lascars" 2/6 rätt
"Gripping Yarns" 5/5 rätt
"The Rights of Nature" 4/6 rätt
Läst artiklar i The Guardian:
"Steven Mnuchin warns coronavirus could bring 20% unemployment"
"US and Canada to close border to non-essential traffic".


3,5 h LÄS
"Enoch Pratt Free Library" 6/6 rätt
"Korpens skugga" 4/6 rätt
"Mammografi" 4/6 rätt
"Arkitektur i filmen" 2/6 rätt

Läst en massa i SvD idag. Det kändes kul även om det var tung läsning. Att läsa kändes inte som plugg.
Jag funderade över dessa frågor när jag hade läst texten:
Vad ville författaren förmedla?
Vad är syftet?
Vad handlar texten egentligen om?

Vad jag kom fram till kommer i ett separat inlägg. Förbered er på ett långt inlägg

Jag antecknade även detta, det ena är ifrån en gammal LÄS och det andra är ifrån en ledare i dagens SvD:

"Kammarspel innebär en film med få roller och en enkel dekor".

"Om man inte tar med dessa parametrar i beräkningen, riskerar många åtgärder att vara som att elda för kråkorna".
Att elda för kråkorna betyder alltså att slösa med bränsle.

“De som stänger snabbt kan öppna igen fortare” (SvD, ledare)

Vad ville författaren förmedla?
Redan i slutet av januari i år reflekterade Mikael Ahlström över att Coronaviruset, precis som HIV på 1980-talet, drabbar båda könen, olika åldrar och inte bryr sig om några lands gränser. Att om vi inte snabbt gjorde någonting skulle flera miljoner kunna bli smittade och 10.000-tals dö.
MEN, för sju-åtta veckor sedan var frågan om att stoppa spridningen inte särskilt dominerande.


Vad är syftet?
Att lyfta hur viktigt tidiga insatser är för att stoppa spridningen. Sverige ligger på plats 15 i världen över antalet diagnostiserade och behöver ta fram tester, skyddsutrustning för vårdens anställda och troligen även tillräckligt många respiratorer.
Sverige har en mentalitet sådan att “sådant händer inte här”, vi låtsas som om det regnar och detta kommer att få oerhörda konsekvenser.

Belysa att skillnaderna är enorma mellan olika länder gällande smittade och döda beroende på hur landet har agerat.

En kombination av att masstesta individer samt att förvara sjuka människor i karantän torde vara det bästa för att få bukt med ett farligt virus samtidigt som vi parallellt försöker hitta ett vaccin.

Vad handlade texten egentligen om?
Att det allra enklaste, billigaste och i nuläget mest effektiva sättet att begränsa virusets spridning är en kombination av massivt testande och att så snabbt som möjligt sätta större delen av landet i karantän under en begränsad tid.
Historiskt sett har det visat sig att de länder eller städer som beslutsamt stänger ned så snabbt som möjligt är de som klarar sig bäst och som fortast kan öppna igen.



“Finns beredskap för de som vistas illegalt i Sverige?” (SvD, ledare)

Vad ville författaren förmedla?
Sverige har misslyckats med att ha kontroll över vilka som kommit in i landet utan att ens söka asyl eller uppehållstillstånd liksom även över vilka som inte utvisats efter asylavslag och stannar här illegalt, detta har kritiserats i decennier.
Den här slapphäntheten har inneburit risker och varit skadligt för landet men riskerar nu att försätta samhället i ett extra farligt läge.

Det finns frågor som ännu inte lyfts. Vad kommer att hända när företag stänger ned och varslar sin personal och denna grupp människor endast skall få stanna kvar i landet då de uppfyller försörjningskravet när denna möjlighet utplånas?
Strutsbeteendet är inte hjälpsamt i denna situation som är livshotande och berör välfärdssverige.


Vad är syftet?
Få oss att tänka till gällande vår beredskap, vad händer kapacitets- och säkerhetsmässigt när Coronaviruset börjar spridas och resultera i smittbärande och insjuknade personer bland de som vistas i vårt land illegalt och som vi inte har en aning om hur många de är, utifrån myndigheternas uppskattningar kanske 100 000- tals människor.

Få regeringen och myndigheterna att tänka till kring hur deras planer ser ut vad gäller dessa grupper som lever utanför det svenska samhället. Vad händer när de blir smittade? Hur skall vårdbehövande prioriteras?
När intensivvårdsbehovet blir ansträngt, hur blir det då med de som befinner sig i Sverige illegalt? Varken statsepidemiologen eller någon regeringsföreträdare har hittills berört dessa frågor.

Vad handlade texten egentligen om?
Att det ännu inte tagits hänsyn till viktiga parametrar i denna situation.





“Äldre måste leka hela havet stormar” (SvD, ledare)

Vad ville författaren förmedla?
Forskares slutsatser av hur läget skulle kunna bli enligt de modellar de räknat på.

Vad är syftet?
Få oss att inse hur allvarligt detta läge är, hur skall vården egentligen prioritera när vårdplatserna inte längre kommer att räcka till och situationen förändras till leken “Hela havet stormar” där människor går runt stolar och musiken tystnar, det finns inte tillräckligt många stolar, någon måste bort.

Få oss ute i landet att förstå att vi själva kan påverka hur många intensivvårdsplatser som kommer att saknas genom att alla, både riskgrupper och övriga minskar sina sociala kontakter för att minska risken för smittspridning.


Vad handlade texten egentligen om?
Folkhälsomyndigheten varnar för att helgen kommer att bli tuff men ger inga vidare uppskattningar av läget, däremot har andra forskare delat med sig av detta.
Socialstyrelsen tar nu fram etiska riktlinjer som en moralisk lathund åt alla de läkare som kommer att behöva välja vilka som får leva och vilka som får dö.



“Ändra Sveriges strategi - epidemin måste stoppas” (SvD, debatt)

Vad ville författaren förmedla?
Det räcker inte att enbart de äldre människorna uppmanas att hålla sig för sig själva om den övriga befolkningen fortsätter att sprida smittan.
Folkhälsomyndigheten bör uppmana alla att ta sitt ansvar och undvika sociala kontakter, inte enbart de som är över 70 år och det snabbt. Det bästa är att införa så många åtgärder som möjligt samtidigt.



Vad är syftet?
Att belysa skillnaden på att mildra och att stoppa epidemin. Ge oss insyn i vad forskarna har kommit fram till när de räknat på olika framtidsscenarier. Slutsatsen är att strategin att mildra epidemin, så som Sveriges Folkhälsomyndighet nu tycks vilja göra inte är möjlig.
Istället har rapporten kommit fram till att den enda möjligheten är att stoppa coronaepidemin genom att införa social distansering för alla.
Det viktigaste just nu är att få ned reproduktionstalet under 1. Vi bör ta hänsyn till rapporten från Imperial College. Vi bör se till hur Storbritannien gör för att stoppa epidemin.



Vad handlade texten egentligen om?
Hur vi kan undvika eller minska vår sociala kontakt med andra människor t.ex genom att hålla avstånd, undvika att åka kollektivt under rusningstider, skjuta upp privata fester, byta ut fysiska möten mot virtuella.



“Lionel Shriver: Bör vi låta folk dö för att hålla företagen flytande?” (SvD, kultur)

Vad ville författaren förmedla?
Vilka tankar Lionel Shriver har om vilken reaktion som är rimlig på en pandemi om man tar ekonomiska effekter i beaktande.

Vad är syftet?
Troligen intervjuas just Lionel då hennes romaner handlar om kriser vilket vi befinner oss i just nu. En utav romanerna handlar om hur ekonomin kraschar i USA vilket hon oroar sig över kommer att hända på flera ställen i världen om vi fortsätter att agera så som vi gör.
Det är kontroversiellt att uttrycka sig så som författaren gör i frågan kring vad hon anser vore bäst med hänsyn till ekonomin. Hon ställer sig tvekande men uttrycker ändå en tanke kring att det bästa nog vore att låta folk dö för att företagen skall hålla sig flytande. Att det är lätt för henne att säga som inte tillhör någon riskgrupp men att hon inte ser någon logik i att t.ex USA och Europa håller på att begå självmord för att rädda sig själva.



Vad handlade texten egentligen om?
En författare som utkom med en bok år 2016 som handlade om USA i ett ekonomiskt fritt fall. I romanen börjar invånarna att bunkra toalettpapper när de ser vartåt det barkar och det har gett författaren en viss tillfredsställelse att hon nu fått rätt i och med att det är detta som händer precis just nu.

Två års arbete med sin nya roman upplever hon nu vara bortkastat då hennes evenemang är inställda. Likaså lyfter hon andras arbete som nu går åt skogen, att hela den globala ekonomin riskerar att sjunka ned i en dödlig depression, inte enbart en lågkonjuktur.


“För att dö måste man ha levt - har jag det?” (SvD, under strecket)

Vad ville författaren förmedla?
Hur poesin hjälpte honom att få en annan syn på livet och en tröst i att han inte var ensam att gå igenom tuffa saker. Kärleken mellan honom och hans sambo tog slut, han förlorade sin mor.
(Här grät jag en skvätt, som hsp blir jag ofta starkt berörd. Både fint och jobbigt på samma gång)


Vad är syftet?
Att få oss att börja läsa poesi? Jag blev i alla fall sugen!


Vad handlade texten egentligen om?
Hmm, väldigt bra fråga
Nu orkar jag inte skriva mer och ni orkar säkert inte läsa mer heller. Lol.