2013-02-11

Jag har jobbat ganska flitigt idag, men ändå inte fått lika mycket gjort som jag hade tänkt mig. (Jag har jobbat säkert 8-10 timmar). Det har blivit enbart matematik och jag har lärt mig en hel del nyttigt. Jag är nu på sida 47 av 254 i Matematik B och jag tycker att den kursen är mycket mer givande än A-kursen, mycket mer stimulerande.

Jag börjar bli smått ofokuserad nu på kvällen och tänker att det då är läge att göra ett DTK-prov. Om jag blir van vid att lösa koncentrationskrävande delar på kvällen efter en hel dags arbete så bör det gå mycket bättre på dagen sen. Visserligen så är alla delar koncentrationskrävande, men det här arbetssättet passar inte med delar där jag saknar förkunskaperna (i alla fall i fråga om hur jag vill ha dem), som XYZ, NOG och KVA. DTK och LÄS kräver inga förkunskaper som jag inte har och är därför enbart en fråga om koncentration och icke-slarv, vilket gör dem utmärkta att träna på det här viset. Låt se hur det går.

Det gick ganska bra. Jag gjorde DTK från HT 2002 och fick 19/20. Jag blev smått stressad ett par gånger under provet, och en gång så stannade hjärnan så att jag fick läsa samma fråga tre gånger för att få in vad det stod. Sista diagrammet fattade jag till en början inte alls. Jag började svara på frågorna ändå och till slut så förstod jag hur det var formulerat. Två gånger så började jag också räkna på saker som redan stod skrivet rakt framför ögonen på mig! Det har hänt mig på mina förra DTK-prov också. Det är alltid lika surt att spendera nästan en minut på att räkna ihop något för att sedan ge pappret en blick och se samma siffra tydligt skriven på utkanten av pappret. Men det är bara att nöta.

Mitt enda fel var sorgligt nog en miss på simpel addition / subtraktion. Jag råkade räkna med en term för mycket från början, och när jag sedan skulle ta bort den så lyckades jag få 19500 - 10700 till 9300. Det får inte finnas utrymme för sådana fel! På samma sätt så har jag under den senaste tiden råkat räkna 5 + 7 till 13 och 4 - 2.5 till 2.5 och jag vet inte vad. Min hjärna försöker hitta på genvägar men det är felprogrammerade sådana. Det enda sättet att bli av med sådant är att nöta skiten ur såna uppgifter, så att jag inte behöver räkna när det gäller simplare saker, utan svaret ska bara hoppa upp. Precis som att jag i sömnen vet att 5*5 = 25 så måste alla vanligt förekommande räkneoperationer sitta lika bra. (Givetvis så minskar risken för sådana fel desto oftare jag räknar på sådant i huvudet också, det hör ihop).

2013-02-12

Jag startade nyss dagen med ett NOG-prov från HT 2002 och det gick hemskt dåligt! Jag förväntade mig 18-20/22 när provet var över men jag fick 15/22! Efter en snabb titt på provet så märker jag att jag har missat att läsa frågorna ordentligt på flera ställen, vilket har lett till att jag har missat viktig information och ibland sökt fel svar. Jag har också haft bristande kunskap och förståelse på en del uppgifter och helt enkelt kommit fram till fel slutsats och ändå varit säker på den.

Det finns alltså mycket att förbättra! Jag kan säga redan nu att det här provet kommer att göra mig väldigt gott. Det finns väldigt mycket att lära mig från mina misstag och jag tänker börja med nya vanor då jag läser frågorna och använda mig av överstrykningspenna. Med tanke på hur illa det här gick så är det extra viktigt att jag gör NOG-prov regelbundet och inte lägger min tid på DTK eller LÄS. När NOG och övriga kvantitativa börjar närma sig toppoäng så kan LÄS och DTK bli lite mer regelbundna.

Idag blir det att fokusera på matematiken och att ta så mycket som möjligt från det här provet.

Det behövs en tydligare planering. Jag har 52 dagar kvar och tiden måste användas väl. Jag gör en del men det är inte tillräckligt. Tidsanvändningen måste bli bättre för varje dag som går och det jag gör måste vara väldigt väl uttänkt. Det handlar ju om att få bra poäng på ett prov och planeringen bör således vara inriktad på provets olika delar.

Jag är som sagt sämst på ORD (och således även MEK), följt av NOG, KVA och XYZ. (Dock så har jag inte gjort ett faktiskt KVA- eller XYZ-prov, så riktigt vet jag inte). Jag är väldigt säker på ELF. DTK och LÄS går bra men kan gå lite bättre. Det är i alla fall tydligt var fokus måste ligga: på ordlära och kvantitativt arbete.

ORD och MEK

Mitt ordförråd är ganska dåligt. Väldigt dåligt i förhållande till den poäng jag söker. Inte heller har jag koll på nyanserna av de ord jag inte är väl bekant med, då jag sällan eller aldrig läser dem i texter / sammanhang. Även om jag lär in nya ord så bör jag också se till att läsa dem i sammanhang för att få en känsla för deras användning. Jag måste också som sagt få en förståelse för ordens uppbyggnad, då det hjälper i alla avseenden.

Det finns ungefär 7300 ord på HP-guiden, med de äldre högskoleproven inkluderade. I den sanna andan av att maximera min poäng så måste jag lära mig alla. (Att lära mig alla på djupet är givetvis omöjligt, men att bekanta mig med dem och drastiskt öka chanserna att kunna definera dem rätt bör gå). Och det är fan i mig lättare sagt än gjort. Det är möjligt, men det är svårt. Om något så är det väl väldigt tidskrävande. Det kräver att jag vet hur jag med största effektivitet lär in orden och att jag gör det dagligen, i ett antal timmar. Är det värt det? Ja. Då jag är så pass osäker på de här provdelarna och således har mest poäng att hämta och störst utrymme för förbättring här så är det väl använd tid.

Jag måste också hitta tidsskrifter och böcker som använder ytterst komplicerat språk och mycket ovanliga ord. För att jag ska förstå nyanserna av orden så måste jag se dem i sammanhang, ofta. Under strecket duger inte för det ändamålet, i min mening. Jag måste spendera någon timme på att hitta såna källor, för att sedan läsa dem dagligen. Det måste vara rutin.

- Få en djup förståelse för ordens uppbyggnad genom att jobba med morfem.
- Läs in cirka 7300 ord.
- Läs krångliga tidsskrifter och böcker dagligen för att bekanta mig med orden och se hur de används.

Gör jag allt detta så har jag gjort allt jag kan. LÄS får sig också en skjuts på köpet av läsningen. Likaså kan snabbläsningen vävas in i läsningen av ovan nämnda texter. Jag behöver inte riktigt lägga tid på ELF då jag uppfattar det som den överlägset enklaste delen - att läsa några ledare någon gång ibland och lära in orden jag inte kan bör räcka.

Det som fattas här är att göra en tydlig plan över hur det här ska gå till. Jag vet vad jag ska göra, men vad ska jag göra varje dag? Hur mycket? Hur länge? Det måste defineras. Samma sak gäller den kvantitativa delen och jag återkommer till det. Målet är ett detaljerat studieschema som jag har tänkt ut så väl jag möjligen kan, och sedan följer.

Kvällen har spenderats med att träna, följt av att skriva ut en stor bunt artiklar från diverse sidor. Bland annat från Pedagogiska magasinet, Läkartidningen, Historisk Tidskrift och Fauna och flora. Jag gjorde mitt bästa för att hitta långa texter som behandlar ämnen jag inte är speciellt intresserad av, men några intressanta slank med. Egentligen så var det mesta intressant, när jag väl tänker efter. Bara en liten del av det är något jag skulle läsa annars, dock. Nu har jag i alla fall läsmaterial för ett antal dagar framåt.

Jag kommer också lägga mig med ökad motivation. Detta för att jag har beslutat att följa (eller i alla fall dedikerat prova på) studieschemat som föreslås i den här tråden: http://www.hpguiden.se/forumet/topic/9274. Det har nog egentligen inte varit optimalt för mig att läsa igenom matematik A och B. Kurserna är utformade på ett sätt som inte förutsätter några tidigare kunskaper och innehåller även en del saker som inte är relevanta. Men jag har tidigare kunskaper, om än bortglömda (eller väldigt djupt gömda någonstans i huvudet). Syftet med de kurserna är inte att lära ut saker och ting från grunden - om man definerar grunden som det som utgör en djup och detaljerad förståelse. Men det är vad jag är ute efter och vad jag tror mig behöva.

För övrigt så tycker jag det är riktigt intressant. Jag har alltid varit intresserad av och bra på matematik så det bör gå att läsa upp till en något högre nivå tills provet. Då kan vi tala om att grundkunskaperna sitter ordentligt. Till det (Khan Academy och den förberedande kursen i matematik) så kommer jag nog också att använda mig av de senast rekommenderade böckerna om snabbräkning och aritmetik. Vävt samman med någorlunda regelbunden träning av de kvantitativa provdelarna. Vi får se exakt hur, planeringen kommer säkert att ändras snart igen.

2013-02-13

Idag blir det hela dagen lång! Jag satsar på att få in 5 timmars kvantitativt och 5 timmars verbalt arbete. Det verbala kommer att bestå av att jobba med morfem, samt möjligen någon form av läsning beroende på hur långt jag kommer med morfemen. Det kvantitativa kommer att bestå av att jobba med Khan Academy och kanske lite allmänt arbete kring NOG. Gällande NOG så har jag kommit fram till att jag hittills har använt mig av en i grunden felaktig och ineffektiv lösningsmetod. Den ska jag bryta ner sen och formulera motsatsen till.

2013-02-13

Den här dagen har spenderats väldigt väl. Jag har både gjort "klart" min morfemlista och köttat riktigt ordentligt på Khan Academy i cirka fem timmar. Jag säger "klar" eftersom jag har sammanställt alla morfem jag hittills har hittat, men egentligen så blir den nog aldrig klar eftersom det alltid finns nya att hitta. Det är i alla fall nu det riktiga arbetet börjar! Jag måste läsa in alla 7300 ord (och kanske mer) samtidigt som jag använder mig av morfemlistan som referens för att förstå orden så bra som möjligt och se sambanden mellan dem. Nog fan blir jag en hel del klyftigare efter allt det här!

Jag har gjort väldiga framsteg i matematiken idag. Tills idag så har jag aldrig förut kunna ställa upp division. Visst har jag kunnat räkna division hyffsat så länge talen inte blir stora, men det har inte varit speciellt effektivt. Jag säger exakt samma sak om multiplikation. Tills nu så har jag gjort stegvisa beräkningar (huvudräkning) utan riktig metodik, vilket tar tid och har en ganska stor felmarginal. Men nu vet jag hur jag ska ställa upp multiplikation och division! Jag har övat på det väldigt mycket och det sitter bra. Det är ganska sjukt att jag inte har lärt mig det under hela livet, så mycket matematik som jag har jobbat med, men bättre sent än aldrig.

Jag kan varmt rekommendera Khan Academy till alla som är intresserade av att förbättra sina matematikkunskaper. Jag tycker att sidan är väldigt bra utformad. Som beskrivet i tråden här på forumet så är materialet upplagd på ett sätt så att man förstår sambanden. Man bokstavligt talat ser sambanden egentligen eftersom de är utlagda på en karta, som kan ses: https://www.khanacademy.org/exercisedashboard. Instruktionsfilmerna är korta och pedagogiska och övningsuppgifterna är väl utformade. Valmöjligheterna är enorma, helt enkelt. Man kan läsa vilket ämne som helst när som helst, även om det passar bäst att ta det i ordning, så klart. Det är kul att se vilka ämnen man har bockat av och vilka som är kvar. Idag har jag avklarat "Addition and subtraction", "Multiplication and division", "Negativa numbers and absolute value", "Telling time" (!) och nästan hela "Decimals". Vägen till slutet är lång men jag tycker det är intressant och givande så det är bara bra. Förresten så tycker jag speciellt om att man bara kan fortsätta öva på en viss övningstyp tills det sitter. Mycket, mycket användbart och många gånger bättre än en matematikbok där du "kör slut" på uppgifterna fort.

Jag tänkte avsluta dagen med att öva lite snabbläsning, följt av LÄS-provet från VT 2003. Jag vet inte riktigt om snabbläsningsträningen innan är bra eller dåligt för provskrivningen, d.v.s. om det värmer upp eller tröttar ut ögonen. Det är svårt att säga. Hursomhelst så hoppas jag på 18-20 poäng.

Jag undrar om jag inte är den enda personen i Sverige som sitter uppe och pluggar till högskoleprovet klockan 0245 en torsdag. Vem vet. LÄS gick okej. Det var lite kämpigt. Jag tror jag underskattar mängden tid jag har och tankarna drar ibland iväg från texten till det faktum att jag har mer text att läsa. Trots det så hade jag läst igenom och svarat på alla texter med 15 minuter kvar att dubbelkolla. Dubbelkollen gick inte så värst bra dock. Den frågan jag hade störst problem med (5) fick jag ändå fel på i slutändan. Mitt andra fel var en fråga jag inte ens bemödade mig att dubbelkolla då jag inte hade markerat den för dubbelkoll (vilket innebär att jag var ganska övertygad när jag valde svaret). Men jag tänkte inte tillräckligt utan valde snabbt ett svar som passade bra, men råkade missa ett svar som onekligen inte var inkorrekt och således var rätt svar. Det är nog aldrig bra att välja svar fort. 20-30 sekunder extra har man på sig att dubbelkolla, alltid.

Jag stör mig lite på läshastigheten. Kanske är det också bristen på fokus jag stör mig på. Jag vill kunna läsa texten fortare och få in den ordentligare. Nu sitter jag visserligen och skriver på natten efter en heldags studier, så mycket sämre förhållanden kommer jag inte realistiskt sett att hamna i, men bättre kan det gå! Nog fan ska jag skriva 20/20 varje kväll inom någon veckas tid. Jag vet i alla fall vad som krävs, och det är på gång:

- Snabbare läshastighet.
- Djupare förståelse för typiska fällor (en formulerad sådan).
- Bättre formulerad lösningsmetod som tar hänsyn till mina vanliga misstag.
- Större vana av att läsa texter och ta in innehållet.

Det har varit en väldigt produktiv dag i alla fall. Möjligen den mest produktiva dagen på många år. Inte fy skam.

2013-02-14

Det har inte blivit mycket gjort idag. Jag har som mest räknat på lite olika matematikuppgifter. Jag har tränat och gjort annat så det har inte blivit så värst mycket tid över. Inte för att jag har tagit vara på den tid jag väl hade dock! Det måste jag skärpa mig med. Den mest produktiva dagen på flera år följs alltså av en oproduktiv dag. Nåväl. Jag har inget tidskrävande för mig de närmsta tre-fyra dagarna så jag satsar på att få riktigt mycket gjort. Jag ska göra det bästa med resten av den här dagen genom att lägga mig tidigare och få en mer passande dygnsrytm. Imorgon blir det att börja ordläran ordentligt, samt kötta på Khan Academy.

Åsnefisk skrev:Jag undrar om jag inte är den enda personen i Sverige som sitter uppe och pluggar till högskoleprovet klockan 0245 en torsdag.

Du är långt ifrån det. Men det är kul att se att du kämpar på.

Det är nu 49 dagar kvar så själv sitter man dagligen och präntar in ord, läser understrecket och gör 100 matte uppgifter.

Målet är trots allt att bli klar med allt inom HPG VIP-del inom kommande 19 dagar så de återstående 30 dagarna enbart läggs på att göra gamla HP-prov.

Har du själv någon plan, tidsmässigt?

ps jag satsar på 1.8 till nästa HP, fick 1.15 förra HT (första gången), men nöjer mig med 1.5 eftersom det är tillräckligt för läkarprogrammet iaf med mina betyg

bengen skrev:

Åsnefisk skrev:Jag undrar om jag inte är den enda personen i Sverige som sitter uppe och pluggar till högskoleprovet klockan 0245 en torsdag.

Du är långt ifrån det. Men det är kul att se att du kämpar på.

Det är nu 49 dagar kvar så själv sitter man dagligen och präntar in ord, läser understrecket och gör 100 matte uppgifter.

Målet är trots allt att bli klar med allt inom HPG VIP-del inom kommande 19 dagar så de återstående 30 dagarna enbart läggs på att göra gamla HP-prov.

Har du själv någon plan, tidsmässigt?

Bra att veta! I stunden tänkte jag att det kanske inte var avlägset med tanke på tiden och folks typiska scheman, men icke. Låt det inte misstolkas som att jag tror mig plugga hårdare än alla andra, vilket jag dock borde!

Trevligt att du kör på! Det låter som en bra plan att fokusera på gamla prov dagarna innan provet, för att få in vanan. Har du något speciellt mål eller dylikt uppsatt? Går du igenom alla VIP-delar eller bara vissa?

Jag har ingen tydlig plan vad gäller tiden. Tanken är att gå igenom alla ordlistor så snart som möjligt, vilket realisiskt sett blir inom 40 dagar eller så. Det får bli en löpande process som sker varje dag, oavsett hur övrig studietid ser ut. Orden är bland det viktigaste och det är det bästa sättet att förbättra ORD och MEK markant. Jag ska också komma så långt jag kan med matematiken på Khan Academy och den högskoleförberedande matematiken. Tanken är också att börja skriva fullständiga prov regelbundet, snart. (Även prov med mindre tid än vanligt, om jag nu kommer till punkten där jag mer eller mindre skriver full pott varje gång - vilket jag nästan måste med tanke på målet). Men tills jag börjar närma mig ovan nämnda mål så nöjer jag mig med att skriva DTK och LÄS på kvällarna och övriga provdelar någon gång ibland. Senast sista veckorna blir det att formulera väldigt ordentliga lösningsstrategier till alla provdelar. Utöver det så över jag på snabbläsning och läsning av HP-liknande texter lite sporadiskt.

Mitt resonemang för ovanstående är att matematiken på Khan Academy och nivån över höjer mina färdigheter på XYZ och KVA tillräckligt för att inte behöva jobba med dem direkt förrän allra sista tiden. Gällande NOG så är det ungefär samma sak, men där är det även viktigt att göra uppgifterna regelbundet för att bekanta mig med frågeställningarna och formulera en bra lösningsstrategi. DTK går redan bra och genom att göra prov på kvällen någon gång ibland, samt titta igenom dem lite noggrannare i efterhand för att bekanta mig med den typiska utformningen, så bör jag kunna sätta full poäng bara jag håller fokus och inte slarvar. LÄS går också bra och genom att göra prov på kvällen, samt öva snabbläsning och formulera en lösningsstrategi så bör jag kunna sätta full poäng med fokus. ORD och MEK sköts som sagt av ordnötningen tillsammans med läsningen. ELF sköts genom att läsa lite krångligare engelska texter någon gång ibland.

Sammantaget så tror jag att jag är på rätt spår. Men fortare måste det gå! Och utrymme för förbättring finns alltid. Hursom, när jag kommer fram till tydligare riktlinjer så skriver jag dem här.

Lycka till!

Åsnefisk skrev:[Har du något speciellt mål eller dylikt uppsatt? Går du igenom alla VIP-delar eller bara vissa?

Mål? Gör allt i VIP, det är inte som att man kan vara sparsmakad när man kan förbättra sig på alla områden .

Läs minst 4 understrecket per dag, alternativt andra artiklar från annat håll

Gör 3 gamla Hp per dag (jag skriver ner allt på min dator så allt är samlat, och med att lära mig en ordlista menar jag: lär dig alla synonymer som tillkommer så jag verkligen fattar ett ord)

Repetera 4 ordlistor

Gör 50 nog uppgifter per dag ( fattar jag inte en uppgift eller inte löser den på en gång så fotograferar jag uppgiften och lägger den i en mapp, för att sedan repetera dessa.

Gör 50 XYZ uppgifter per dag (samma som ovan)

Läser lite engelska när jag känner för det,
ska börja göra mer DTK nu, kanske 10 uppgifter per dag

ps hur många timmar blir det studerande per dag då, för dig?

bengen skrev:

Åsnefisk skrev:[Har du något speciellt mål eller dylikt uppsatt? Går du igenom alla VIP-delar eller bara vissa?

Mål? Gör allt i VIP, det är inte som att man kan vara sparsmakad när man kan förbättra sig på alla områden .

Läs minst 4 understrecket per dag, alternativt andra artiklar från annat håll

Gör 3 gamla Hp per dag (jag skriver ner allt på min dator så allt är samlat, och med att lära mig en ordlista menar jag: lär dig alla synonymer som tillkommer så jag verkligen fattar ett ord)

Repetera 4 ordlistor

Gör 50 nog uppgifter per dag ( fattar jag inte en uppgift eller inte löser den på en gång så fotograferar jag uppgiften och lägger den i en mapp, för att sedan repetera dessa.

Gör 50 XYZ uppgifter per dag (samma som ovan)

Läser lite engelska när jag känner för det,
ska börja göra mer DTK nu, kanske 10 uppgifter per dag

ps hur många timmar blir det studerande per dag då, för dig?

Jag tycker din planering låter riktigt bra. När du säger att du gör tre HP per dag, menar du då tre provdelar? I så fall är det riktigt bra! Om du menar fullständiga prov så är det omänskligt bra. Rätt tänkt att få in orden ordentligt också, då en kortfattad defintion / synonym mycket möjligen inte räcker. Jobbar du med någon matematik utöver HP-guidens delar?

Hursomhelst, det är bara att kötta på och göra så mycket du kan!

Gällande tidsplaneringen så ska jag göra upp en detaljerad sådan just nu. För tillfället så pluggar jag ungefär 8-10 timmar per dag de dagar jag ligger i. Jag har hållit på minst tio timmar idag och i förrgår, men igår blev det mycket mindre, kanske två-tre. Det var bra att du frågade för det påminde mig om att jag borde göra en tydligare planering i fråga om arbetstimmar.

Planering

Det är 49 dagar kvar tills provet. Vid det här laget så prioriterar jag det framför allt annat. Visserligen så tränar jag några gånger i veckan, och det tänker jag inte undvara. Men utöver det så är det bara en fråga om att maximera tiden och mina chanser. Jag har fått in några riktigt ordentliga heldagar nyligen, och det måste vara normen.

Min grova uppskattning är att jag är väl nöjd med att få in ungefär 450 timmars studier tills provdagen. Det blir strax över 9 timmar per dag (9.375). Jag skulle gärna få in mer, och det är möjligt, men 9 timmar per dag är redan ett ganska saftigt tempo för mig. Jag kan inte vara annat än väldigt nöjd om jag lyckas med det. I praktiken så innebär det att jag får in 8-9 timmar de dagar jag tränar och 10-12 de dagar jag inte tränar, ungefär. Mycket mer än så vet jag inte om jag klarar av.

Jag kan givetvis inte veta exakt hur jag borde fördela dessa 450 timmar i förväg, och planeringen kommer att ändras längre fram när jag ser hur utvecklingen ter sig, men jag tänker utgå ifrån följande, som är ungefärligt:

Total arbetsfördelning

- 200 timmar ordlära. (ORD och MEK).
- 200 timmar kvantitativt arbete. (KVA, NOG, XYZ och DTK).
- 50 timmar läsning och snabbläsning. (LÄS och ELF).

Dagsschema

- 4 timmar ordlära.
- 4 timmar kvantitativt arbete.
- 1 timme läsning och snabbläsning.

Följer jag detta så har jag praktiskt taget gjort mitt yttersta för att nå målet. Lite mer kan gå att få in, men så kan man säga om det mesta. Jag börjar med att satsa på det här så får vi se.

Ordläran består av att gå igenom alla ordlistor på HP-guiden. Jag gör mitt bästa för att läsa in orden genom att föra över dem i ett dokument, uppdelade enligt ordled, med definition och exempelmening, för att sedan skriva ut och repetera det under dagarna. Utöver det så ska jag jobba med ordens beståndsdelar och lära mig att se de olika ordled automatiskt, och förstå mig på så många av dessa som möjligt. Det sker tillsammans med inläsningen av ordlistorna. Jag tänker också gå igenom HP-guidens MEK uppgifter. Allt detta kombinerat med läsningen tror jag är det bästa jag kan göra för att maximera mina chanser och få in så många ord som möjligt. Mer vet jag inte.

Kvantitativa arbetet består för närvarande av att gå igenom större delen av Khan Academys matematikuppgifter. Jag har uppriktigt sagt ingen aning om hur lång tid det tar. Jag får helt enkelt göra det så snabbt och väl som möjligt. Efter det så följer lite mer högskoleförberedande matematik, både enligt math.su.se och boken Mot bättre vetande i matematik, som innehåller många knepiga uppgifter som jag får ut mycket av att gå igenom. (Om jag besitter en vana av att lösa sådana ekvationer så är XYZ en barnlek). Det sistnämnda kan komma att ändras om jag tycker att mina kunskaper är tillräckliga för att skriva full pott regelbundet. Om så är fallet kommer jag att nästan enbart arbeta med de olika kvantitativa provdelarna, samt lägga mer tid på ordläran. Min förhoppning med det här är att mina kunskaper blir så pass goda att jag uppfattar högskoleprovsuppgifterna som relativt enkla. Om det är någon del jag kan garantera 2.0 på (i mån om fokus) så är det den kvantitativa. Men tiden är inte på min sida.

Ju närmare provet jag kommer, desto mer frekvent tänker jag göra äldre NOG, XYZ och KVA prov. Detta för att bekanta mig med uppgifternas typiska utformning och för att formulera lösningsstrategier enligt min bästa förmåga. Oavsett hur långt jag har kommit på ovan nämnda matematik så kommer detta att bli mer och mer frekvent närmare provet, då det är nödvändigt. Till en början så kanske jag går igenom ett fåtal prov i veckan, om ens det, för att mot slutet gå igenom minst ett om dagen. Jag har inte nämnt DTK än, eftersom jag enbart har minimala problem med den delen. Där hänger det på att fortsätta göra en vana av att skriva proven någon kväll i veckan, att eliminera slarvet och i efterhand bekanta mig med de typiska uppgifterna, för att så småningom skriva 20/20 regelbundet.

Läsning och snabbläsning är vad det låter som. Jag ska läsa allt mer utmanande och fackmässiga texter om diverse saker samtidigt som jag försöker göra det fortare och fortare. LÄS-prov görs någon kväll i veckan varpå jag ser till att formulera en bra lösningsstrategi. ELF sköter mer eller mindre sig självt, men jag ser till att läsa ett fåtal tyngre engelska artiklar i veckan. Det som är viktigast här är att läsa fortare så att jag kan gå igenom texterna fort och bekvämt utan att känna mig stressad, vilket också ger mer tid över till ORD och MEK. Samt att känna till typiska luriga svarsalternativ och allt annat som går för att förbättra mina chanser. Jag tänker väl antagligen göra HP-guidens LÄS-uppgifter också, då den gängse uppfattningen verkar vara att de är svåra.

Allmänt så är min förhoppning att jag inom den här tidsramen kan få upp mina kunskaper till den nivån där jag regelbundet skriver 2.0 hemma på egen hand. När jag väl kommer upp i den nivån regelbundet på en viss provdel så blir nästa steg att göra provet svårare. Detta genom att minska tiden eller genom att till exempel skriva två prov på raken. Att kunna göra det här är dock idealfallet. Det finns absolut inga garantier för att jag når det stadiet eller har tid med det. Väldigt, väldigt bra vore det dock.

Uttrycket all-in är inte ett jag brukar använda mig av i vardagliga sammanhang, men här passar det ganska bra. Från och med nu är det full jävla fokus.

2013-02-15

Den här dagen har bestått mestadels av krånglande med ordlistor. Det tog ett tag för mig att komma fram till en bra metod för att skriva orden som jag ville ha dem så en lista på strax under 200 ord tog lite mindre än sju timmar. Det är inte hållbart. Med nuvarande metodik kanske det tar fyra timmar eller så, sen har jag en utskriven lista redo att användas. Det är okej. För övrigt så har jag jobbat lite med matematik men inget nämnvärt. Imorgon blir det att följa mitt nya schema.