mango80: Rätt svar, felaktig uträkning. Kolla den gärna igen.
Kimara & Endiv2014: Korrekt.
carwal: Förstår inte vad du har gjort. Vad är ditt slutsvar?

Fråga 16:

Om f(x) = x + ax, och a = 7/2, vad är f(3/2)?

A) 1/3
B) 3/2
C) 7/2
D) 21/4
E) 27/4

Svar senast 24 januari.

Ingen hade problem med förra frågan.

Fråga 17:

Låt m och n vara positiva heltal sådana att en tredjedel av m är n mindre än halva m. Vilket av följande är ett möjligt värde på m?

A) 15
B) 21
C) 24
D) 26
E) 28

Svar senast 26 januari.

Fråga 17:



(1/3)m=(1/2)m-n --> n=(1/2)m-(1/3)m=(3/6)m-(2/6)m=(1/6)m

Alltså är m=6n och det enda alternativet som är jämnt delbart med 6 är 24.

Svar: c)

Hej Hej, har inte varit så aktiv i denna tråd men nu ska jag iallafall försöka delta:

Vi vet att:
(m/3) + n = (m/2)

Vi använder då denna ekvation för att lösa för m:

(m/3) + n = (m/2)

n = (m/2) - (m/3)

n = ((1/2) - (1/3))m

n = ((3/6) - (2/6))m

n = (1/6)m

6n = m

Vi får därav veta att m är delbart med 6 eftersom n alltid kommer att vara ett positivt heltal. Nästa steg bli att endast hitta ett alternativ som är helt delbart med 6.

Alternativ C är således korrekt.

Michster:


Vad gäller fråga 16:

f(x)= x + ax där a = 7/2 och det som efter frågas är f(3/2)

f(x)= x + (7/2)x
f(x)= (9/2)x
f(3/2) = 3/2 * 9/2 = 27/4

Svar: E)!

Vad gäller fråga 17:

M/3 = M/2 - N
N = M/2 - M/3 = 1/6

Alltså ska N vara ett tal som är 1/6 av det ursprungliga talet. Så vi ska ha ett tal som ger oss 1/3 av talet när vi utför subtraktionen talet - 1/6 av talet.

Vi börjar med 15.

15/2 - 15/6 = 15/5

7,5 - 2,5 = 5

Alltså är A rätt svar!


Denna uppgift var lite klurig då jag inte kom hur man snabbt skall kunna ta fram det rätta svaret ur alternativen, eller måste man gå genom alla alternativ här? Jag hade i och för sig lite tur då jag började med att testa alternativ A, vilket var också det rätta.

Nyligen hemkommen. Lägger upp ny uppgift och svarar på era lösningar direkt efteråt!

Fråga 18:

Hur många elever fanns det ursprungligen i en skola om de i dagsläget har b stycken elever, och som förlorade c stycken elever och sedan fick 100 nya?

A) b + c + 100
B) b + c - 100
C) b - c + 100
D) b - c - 100
E) bc + 100

Svar 28 januari.

emsan87, araz95, Kimara: Korrekt.

Endiv2014: Korrekt på fråga 16. Ang fråga 17:

Bra början, men inte helt korrekt. Allt såg väldigt bra ut till och med "N = M/2 - M/3 = 1/6 * M
" (jag lade till * M eftersom det egentligen skall inkluderas i uttrycket). Hänger tyvärr inte riktigt med på resten av lösningen, kan nog vara tröttheten. Men A är inte rätt svar.

Men N = 1/6 * M. Du har då att N = M/6 som ger att M = 6N. M måste då vara en multipel av 6 och det enda alternativ som kan stämma in är alternativ C.